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聯(lián)網(wǎng)物品存包柜案例：武進(jìn)中學(xué)
聯(lián)網(wǎng)物品存包柜案例簡(jiǎn)介：蘇省武進(jìn)中學(xué)地處武進(jìn)核心城區(qū)，創(chuàng)辦于1946年，學(xué)校師資力量雄厚。省武高現(xiàn)有特級(jí)教師1人，江蘇省正高級(jí)中學(xué)教師1人，特級(jí)教師后備人才3人，市、區(qū)兩級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師73人，常州市教學(xué)能手和教壇新秀15人，各類優(yōu)秀教師占專任教師總數(shù)50%。高級(jí)教師119人，占教師總數(shù)63.6%，在常州大市范圍內(nèi)。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。2017年，在全國英語能力競(jìng)賽中省武高2人獲全國一等獎(jiǎng)，3人獲全國二等獎(jiǎng)，6人獲全國三等獎(jiǎng)，另有38人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在"希望之星" -
帶鎖手機(jī)存包柜案例簡(jiǎn)介：南京市第二十九中學(xué)位于江蘇省南京市鼓樓區(qū)，西瀕長江，東臨秦淮，憑依石頭城，毗鄰清涼山，周邊高校、省級(jí)機(jī)關(guān)林立，人文底蘊(yùn)深厚。從2012年起，學(xué)校招生規(guī)模*由原來10個(gè)班擴(kuò)大到13個(gè)班，計(jì)劃內(nèi)招生人數(shù)為585人，雄居南京市區(qū)招收指標(biāo)生的名校。擴(kuò)大招生人數(shù)，往往會(huì)導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線下降。但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，給學(xué)生創(chuàng)造更多的入學(xué)機(jī)會(huì)是名校的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。錄取分?jǐn)?shù)線的下降雖然會(huì)在一定程度上影響家長對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，但學(xué)校更愿意通過擴(kuò)大招生人數(shù)，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)求學(xué)名校的夢(mèng)想。學(xué)校師資隊(duì)伍德
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手機(jī)自動(dòng)存包柜案例：南京金陵中學(xué)
手機(jī)自動(dòng)存包柜案例簡(jiǎn)介：南京市金陵中學(xué)創(chuàng)建于1888年，經(jīng)過十多年的教育實(shí)踐與思考，學(xué)校建立了基礎(chǔ)性、拓展性和提高性三級(jí)課程體系。即以“善”、“健”、“真”、“新”、“美”為目標(biāo)的基礎(chǔ)性課程，面向?qū)W術(shù)、個(gè)體生活和公共生活三大領(lǐng)域的拓展性課程，以及著眼學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)造技能、語文文化、才能四個(gè)方向的提高性課程。學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師13人、教授級(jí)高級(jí)教師9人、享受國務(wù)院特殊津貼1人、省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象1人、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象16人，市級(jí)學(xué)科帶頭人30人，南京市優(yōu)秀青年教師36人。同時(shí)，還外聘在寧教授 -
自動(dòng)手機(jī)存包柜案例：南京師范大學(xué)附屬小學(xué)
自動(dòng)手機(jī)存包柜案例簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)附屬小學(xué)，創(chuàng)辦于1902年，學(xué)校均被*為是一所師資力量雄厚、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、學(xué)生全面發(fā)展、科研成果顯著的學(xué)校。學(xué)校分設(shè)四牌樓和珠江路兩個(gè)校區(qū)。校園設(shè)計(jì)大氣磅礴，建筑風(fēng)格樸實(shí)厚重。大處見厚重，古樸與現(xiàn)代的結(jié)合，使兩個(gè)校園的每一個(gè)角落都透著活力，透著生機(jī)。老師們的循循善誘，孩子們的歡聲笑語，使校園像花園，是學(xué)院，似樂園，到處洋溢著生機(jī)與活力。學(xué)?，F(xiàn)有55個(gè)班級(jí)，2168名學(xué)生，148名教職工。其中特級(jí)4名，中學(xué)高級(jí)教師9名，市學(xué)科帶頭人1名，市優(yōu)秀青年教師18名。區(qū) -
學(xué)校自動(dòng)存包柜案例：南京蘇杰學(xué)校
學(xué)校自動(dòng)存包柜案例簡(jiǎn)介：南京蘇杰學(xué)校于2000年創(chuàng)辦，蘇杰學(xué)校始終堅(jiān)持為每一位蘇杰人提供實(shí)現(xiàn)教育理想、不斷走向成功的大舞臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期聘請(qǐng)南京師范大學(xué)、南京大學(xué)、國外名校等學(xué)科專家給予青年教師優(yōu)秀的培訓(xùn)和個(gè)性化指導(dǎo)，定期聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人等一線骨干給老師們上研究課、開專題講座等，并組織教師參加優(yōu)質(zhì)的游學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等。蘇杰學(xué)校是一個(gè)充滿關(guān)愛的促進(jìn)教師發(fā)展的大家庭。在這個(gè)充滿愛的大家庭里，同事們互相關(guān)心、互相配合、互相學(xué)習(xí)、資源共享，共同發(fā)展、走向成功、分享快樂。在校舍、硬件 -
投幣自動(dòng)存包柜案例簡(jiǎn)介：南京市芳草園小學(xué)于1999年9月正式開辦，2007年獨(dú)立辦學(xué)，位于龍江地區(qū)秦淮河畔。目前學(xué)校共有兩個(gè)校區(qū)：龍江校區(qū)和鳳凰校區(qū)。龍江校區(qū)現(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2600余名；鳳凰校區(qū)共有16個(gè)班級(jí)，學(xué)生近600名。全校共有教職工176位。學(xué)校師資精良。省特級(jí)教師1人，省優(yōu)秀青年教師2人，市學(xué)科帶頭人3人，市優(yōu)秀青年教師11人，市區(qū)教學(xué)骨干50余人。教師隊(duì)伍建設(shè)中形成了“教師職業(yè)情懷熏染工程”、“魅力教師讀書工程”、“學(xué)校名師工作室”、“校本研修搭建工程”、“陽光教師牽手工
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大型自助存包柜案例：蘇州滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
大型自助存包柜案例簡(jiǎn)介：蘇州滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于1958年2月合并而成，天賜莊小學(xué)創(chuàng)辦于1902年，振華小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，兩所學(xué)校合并，改辦為實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，該校繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。作為一所歷經(jīng)百年輝煌發(fā)展歷史的滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在素質(zhì)教育不斷發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量不斷提高、教育特色不斷顯現(xiàn)之時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教育的大變革、大發(fā)展、大跨越，顯然已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的新命題、新趨向。滄浪實(shí)小提出優(yōu)質(zhì)教育、研究?jī)?yōu)質(zhì)教育、實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育多年、對(duì)小學(xué)基礎(chǔ)教育中優(yōu)質(zhì)教育的基本概念有了一個(gè)初步的輪廓，即優(yōu)質(zhì)教育——堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持 -
自助掃碼存包柜案例簡(jiǎn)介：江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1913年，位于姑蘇盤門三景之畔，2009年，學(xué)校有學(xué)生1461名，班級(jí)34個(gè)，教職工103名，其中小學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生1281名，班級(jí)28個(gè)。教職工中專任教師90人，大學(xué)本科學(xué)歷占71%，大專以上學(xué)歷占99%，中高級(jí)以上職稱的教師占69%。教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)好，教育觀念新，知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)，教學(xué)技能精。學(xué)校參加新課程改革實(shí)驗(yàn)，初步構(gòu)建了以語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)文化課程改革并舉，其他課程改革協(xié)同發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿的校本課程體系。語文教學(xué)中注重課內(nèi)外的溝
