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科達(dá)為清華大學(xué)建設(shè)新型多媒體教室
2019年09月29日 10:15:23來(lái)源：科達(dá)點(diǎn)擊量：34641
導(dǎo)讀2019年，科達(dá)的腳步來(lái)到了中國(guó)高等學(xué)府——清華大學(xué)，為清華大學(xué)信息化教育建設(shè)帶來(lái)新的應(yīng)用和體驗(yàn)。
　　【安防展覽網(wǎng) 品牌專欄】如果說(shuō)教師是學(xué)生的靈魂工程師，教室就是每一個(gè)學(xué)生的“筑夢(mèng)空間”。而做好現(xiàn)代化的新型教室，需要教育行業(yè)從業(yè)者深刻理解信息化教育的靈與魂。
 
　　在教育行業(yè)，科達(dá)是國(guó)內(nèi)早從事常態(tài)化錄播的企業(yè)之一，憑借創(chuàng)新的視頻科技與獨(dú)到的行業(yè)洞察，將錄播、直播、互動(dòng)、監(jiān)控、監(jiān)考等業(yè)務(wù)融合，實(shí)現(xiàn)各類教育信息化資源的統(tǒng)一管理和應(yīng)用。多年來(lái)，科達(dá)產(chǎn)品及解決方案已覆蓋全國(guó)普教20000+教室，高教300+所高校。
 
　　2019年，科達(dá)的腳步來(lái)到了中國(guó)高等學(xué)府——清華大學(xué)，為清華大學(xué)信息化教育建設(shè)帶來(lái)新的應(yīng)用和體驗(yàn)。
 
　　技術(shù)重塑教育新生態(tài)，傳統(tǒng)模式現(xiàn)瓶頸
 
　　作為中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地，學(xué)校注重信息技術(shù)與“教學(xué)管”業(yè)務(wù)的深度融合，并實(shí)踐多年。但隨著應(yīng)用范疇的增加，使用出現(xiàn)了一些痛點(diǎn)：
 
　　一是各個(gè)教室互動(dòng)教學(xué)、錄播、監(jiān)控、監(jiān)考等設(shè)備重復(fù)建設(shè)，系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，存在信息孤島；
 
　　二是教室信息化設(shè)備操作復(fù)雜，管理困難，出現(xiàn)問(wèn)題需要人工去現(xiàn)場(chǎng)操作；
 
　　三是因沒(méi)有統(tǒng)一的操作中控室，教室視頻調(diào)取困難，需要通過(guò)原始的IP地址方式來(lái)獲取前端監(jiān)控圖像。
 
　　考慮到技術(shù)對(duì)教育創(chuàng)新及生態(tài)重構(gòu)的影響，清華規(guī)劃建設(shè)一套多媒體環(huán)境音視頻綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)，對(duì)教室信息化設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理，并同步建設(shè)新型多媒體教室。
 
　　信息化技術(shù)升級(jí)，為高校教育添新機(jī)
 
　　接到需求，科達(dá)在與清華信息化技術(shù)中心老師進(jìn)行多次交流后，有針對(duì)性的整合利舊已建錄播、視頻會(huì)議、監(jiān)控等設(shè)備，打通各平臺(tái)端系統(tǒng)數(shù)據(jù)孤島，實(shí)現(xiàn)后端一套平臺(tái)統(tǒng)一化管理，前端教室部署一臺(tái)主機(jī)兩臺(tái)攝像機(jī)，融合實(shí)現(xiàn)錄播、直播、視頻會(huì)議、互動(dòng)教學(xué)、監(jiān)控、監(jiān)考等多種應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，科達(dá)的專業(yè)能力給清華老師留下了深刻的印象。
 
　　清華中控室，一室管全校
 
　　19年元宵節(jié)后，在新學(xué)期座談會(huì)上，分管校長(zhǎng)開(kāi)篇就夸獎(jiǎng)了新建的多媒體教學(xué)環(huán)境管理與控制中心和新型多媒體教室的整體效果。清華多媒體教學(xué)環(huán)境管理與控制中心，利用科達(dá)媒體網(wǎng)關(guān)，將全校286間公共教室新老設(shè)備接入平臺(tái)；利用科達(dá)云存儲(chǔ)設(shè)備，對(duì)校內(nèi)課程、督導(dǎo)、監(jiān)控、考場(chǎng)巡查等視頻數(shù)據(jù)進(jìn)行云存儲(chǔ)，形成校本資源庫(kù)，通過(guò)中控室大屏，可統(tǒng)一巡看教室視頻圖像，巡檢教室多媒體設(shè)備運(yùn)行情況等。
 
▲清華大學(xué)多媒體教學(xué)環(huán)境管理與控制中心
 
　　清華新型多媒體教室，互動(dòng)錄播遠(yuǎn)程交流
 
　　2019年6月，第八屆世界華人數(shù)學(xué)家大會(huì)期間，為了錄制、保存這些寶貴的學(xué)術(shù)研討視頻，原定于9月新學(xué)期投入使用的12間新型多媒體教室提前啟用，共錄制了包括7位世界數(shù)學(xué)家在內(nèi)的376位數(shù)學(xué)家的課程視頻300余節(jié)。
 
▲世界華人數(shù)學(xué)家大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖
 
　　得益于科達(dá)互動(dòng)錄播設(shè)備強(qiáng)大的互聯(lián)互通能力，新型多媒體教室還可與其他院校使用的思科、松下、華為等視頻會(huì)議硬件設(shè)備，ZOOM、BLUEJEANS等即時(shí)通訊軟件產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)互通，并且所有的呼叫操作都可以由中控室遠(yuǎn)程操作完成，減輕遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)模式對(duì)信息技術(shù)中心維護(hù)人員的運(yùn)維壓力。
 
　　因此，在六月畢業(yè)季，學(xué)校用新型多媒體教室完成了研究生遠(yuǎn)程答辯；7月招生季，招生辦在此進(jìn)行自主招生面試。至9月開(kāi)學(xué)季，36間教室全部投入使用，學(xué)生和老師可通過(guò)任意一間教室，與身處世界各地的學(xué)者、教授、學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程互動(dòng)交流、在線教學(xué)督導(dǎo)等應(yīng)用。
 
▲清華新型多媒體教室
 
　　如清華大禮堂前鐫刻的“行勝于言”四字，立足視訊科技在教育行業(yè)的深度運(yùn)用，科達(dá)對(duì)信息化教育有著獨(dú)特的行業(yè)理解和洞察力，并一步步付諸行動(dòng)。
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