校園環(huán)境是學(xué)生在校內(nèi)進行學(xué)習(xí)和生活的外界環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進學(xué)生的身心健康,使學(xué)生有充沛的精力從事各項活動,保證學(xué)習(xí)任務(wù)的高質(zhì)量完成,噪聲是影響校園環(huán)境的重要因素。隨著校園建設(shè)和周邊市政道路的發(fā)展,環(huán)境噪聲尤其是交通噪聲對美麗安靜的校園環(huán)境產(chǎn)生了污染,干擾了附近住宅區(qū)和宿舍教職工及學(xué)生們的學(xué)習(xí)、工作和生活。所以,為了解校園環(huán)境噪聲污染狀況,有針對性的對校園環(huán)境噪聲進行監(jiān)測和評價是非常必要的。
校園環(huán)境噪聲監(jiān)測用來監(jiān)測環(huán)境噪聲的一款智能型監(jiān)測儀器,通常由聲級計、采集控制單元和傳輸單元、LED顯示屏等部分組成,將采集分貝數(shù)據(jù)、計算噪聲等級以及數(shù)據(jù)傳輸?shù)裙δ芗?,依?jù)有關(guān)標準進行環(huán)境噪聲監(jiān)測。采集單元將聲音進行采集,將聲信號進行轉(zhuǎn)換,以數(shù)字或模擬信號的方式輸入到數(shù)據(jù)處理單元,通過技術(shù)分析將數(shù)據(jù)上傳至服務(wù)器,并在PC端、LED端顯示。
還可根據(jù)各校需求增加PM2.5、PM10、噪聲、溫度、濕度等環(huán)境數(shù)據(jù),結(jié)合智能云平臺界面可隨時隨地查看實時數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)、點位比對、超標統(tǒng)計、報表分析等管理學(xué)校噪聲污染。
產(chǎn)品組成:
1.現(xiàn)場噪聲數(shù)據(jù)采集點
將現(xiàn)場噪聲數(shù)據(jù)上傳到智能監(jiān)控終端內(nèi),同時可根據(jù)現(xiàn)場情況,在采集點現(xiàn)場安放LED屏幕,在屏幕上實時的自動數(shù)值顯示以及調(diào)度中心軟件系統(tǒng)界面顯示,防止噪聲污染惡化。
2.無線傳輸設(shè)備
各噪聲數(shù)據(jù)采集點布設(shè)的環(huán)境復(fù)雜、網(wǎng)點分散,我們采用無線傳輸方式(避免用有線布線浪費人力物力的情況),在智能監(jiān)控終端內(nèi)加無線GPRS/CDMA模塊,再通過內(nèi)插一張GPRS流量卡自動撥號后作為數(shù)據(jù)傳輸通道,并實現(xiàn)24小時連續(xù)在線、實時監(jiān)控的目的。
3 .調(diào)度中心軟件系統(tǒng)
對噪聲數(shù)據(jù)的接收、存儲、顯示、處理、統(tǒng)計等信息管理,對噪聲排放單位的管理工作和進行特殊情況的監(jiān)控中心預(yù)警, 使得用戶可以方便的通過訪問實時和歷史數(shù)據(jù)。完成聲環(huán)境的監(jiān)督管理工作,軟件系統(tǒng)擁有一個主賬號,并且主賬號可以建立多個子賬號,同時在線查閱,分析,導(dǎo)出數(shù)據(jù)等工作。
4 .多種配置
監(jiān)測的氣象要素有溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、雨量、輻射、紫外線等,環(huán)境要素有PM2.5、PM10等。該設(shè)備系統(tǒng)為模塊化設(shè)計,用戶可根據(jù)需求進行靈活配置。通信接口采用RS485,標準Modbus協(xié)議??杉商柲芄╇娤到y(tǒng),LED顯示屏及GPRS無線傳輸模塊等。