運營商所做的手機校企一卡通業(yè)務是指以NFC手機為主要載體，非接觸技術(shù)為基礎，為校園企業(yè)客戶提供包含門禁、考勤、內(nèi)部消費、增值信息服務（如考勤賬單通信、消費帳單通知等）等功能在內(nèi)的企業(yè)信息化解決方案，是數(shù)字化校園、數(shù)字化企業(yè)建設過程中的基礎應用和數(shù)據(jù)來源。
通過手機校企一卡通業(yè)務，可作為其他信息化業(yè)務銷售的有效切入點，整合并帶動校企客戶的各類管理信息系統(tǒng)建設，促進運營商在高校信息化整體方案的推廣；通過NFC手機替代多種實體卡，體現(xiàn)以人為本的校園企業(yè)管理；解決校園企業(yè)的消費、充值管理；提升校園企業(yè)的管理效率和管理水平。
通過近幾年運營商的實踐，手機校企一卡通已經(jīng)成為現(xiàn)階段運營商zui活躍的非接業(yè)務。運營商也已經(jīng)摸索出比較成熟的校企一卡通解決方案。
在卡應用設計上，校企一卡通的卡應用設計與其他非接應用一樣，可以歸結(jié)為兩大基礎應用：身份識別應用和錢包應用。針對于身份識別類應用設計，應容納校企客戶豐富的用戶基礎信息，并給予客戶更廣泛的應用擴展空間，即校企客戶可利用用戶身份信息，可開展門禁、考勤、會議簽到、會員卡、圖書借閱、選課、巡更等應用。針對錢包應用設計，應滿足校園、企業(yè)的需求，設計更靈活的錢包應用，滿足個性化消費需求，適應多種消費場景（比如食堂消費、內(nèi)部商戶消費、上網(wǎng)消費、購電、浴室消費等），提供豐富的充值渠道（空中充值、自助終端充值、PC讀卡器充值等）。
在系統(tǒng)建設方案上，存在獨立建設模式、系統(tǒng)托管模式、增值服務模式。
1.獨立建設模式：運營商側(cè)部署一卡通業(yè)務系統(tǒng)；校園/企業(yè)側(cè)部署機具和企業(yè)端管理系統(tǒng)，機具和企業(yè)端管理系統(tǒng)由校園/企業(yè)自行管理，并可根據(jù)校園/企業(yè)需求進行功能二次開發(fā)。在此方案下，投資高，適合大型企業(yè)、校園及新建企業(yè)。
2.系統(tǒng)托管模式：校園/企業(yè)側(cè)只部署終端設備，終端設備通過TCP/GRPS/TD等方式直連運營商的一卡通業(yè)務系統(tǒng)，運營商為校企客戶提供標準服務，一卡通業(yè)務系統(tǒng)完成考勤數(shù)據(jù)采集、分析、生成報表等工作。該方案投資較小，適合中小規(guī)模校園/企業(yè)。
3.增值服務模式：校園/企業(yè)側(cè)已建設傳統(tǒng)一卡通系統(tǒng)，運營商不對原有系統(tǒng)進行改造，主要通過卡片（傳統(tǒng)M1或CPU卡）ID與綁定方式，提供增值業(yè)務功能。該方案投資zui小，適合已建一卡通系統(tǒng)的校園/企業(yè)。
客觀來說，手機校企一卡通業(yè)務對于運營商來說，存在項目投資大、項目實施復雜、支撐難以到位等問題，但目前各運營商的省市公司對一卡通業(yè)務需求旺盛，校企客戶一旦完成一卡通系統(tǒng)建設和換卡，會對用戶產(chǎn)生強烈黏性，同時目前各運營商紛紛開展無線城市、智慧城市的信息融合應用平臺，手機校企一卡通業(yè)務可以作為重要的信息化產(chǎn)品，積極拓展高校市場藍海領域，形成市場競爭的差異化優(yōu)勢。
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