公共廣播是一種僅依靠聲音進(jìn)行傳播的大眾媒介，早在電視出現(xiàn)的時(shí)候就有人預(yù)言，“電視終將使廣播為人們所淘汰”，但時(shí)至今日，具有伴隨性、時(shí)空性、參與性三大特征的傳統(tǒng)廣播任然在我們的社會(huì)中扮演著不可替代的角色。隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的崛起已成新世界不可回避的話題，任何想單純以傳統(tǒng)方式在沒接領(lǐng)域*的傳播模式都將失去更大的發(fā)展空間。當(dāng)傳統(tǒng)媒介逐漸感受到其*的巨大壓力，紛紛大叫“狼來了”的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)與廣播的結(jié)合，更是人們看到了廣播發(fā)展的一線曙光，我們堅(jiān)信廣播發(fā)展仍有前途。更多的校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)對(duì)比智能公共廣播在空間和局限性的優(yōu)勢(shì)請(qǐng)登錄西邦  www.xbpa。。ｎｅｔ    136--8494--0906  技術(shù)工程師：黃工
　　
　　一、公共廣播相對(duì)其他媒介的優(yōu)勢(shì)與缺陷
　　
　　廣播作為一種大眾媒介，它不同與報(bào)紙與電視的地方在于它以電波的載體，僅僅依靠聲音進(jìn)行傳播，既不像報(bào)紙那樣主要依靠文字，還輔以圖像；又不像電視那樣既有聲音又有圖像；廣播依靠聲音傳播，供受眾收聽。這一特點(diǎn)使其具有其他媒介不能取代的優(yōu)勢(shì)：
　　
　?。ㄒ唬┌殡S性
　　
　　由于廣播僅僅依靠聲音傳播，可以非專注收聽，又可以隨時(shí)移動(dòng)，因而他可以成為聽眾個(gè)人的忠實(shí)伴侶。受眾可以一邊做別的事情，一邊收聽廣播，并可以走到哪里，做到哪里，邊聽到哪里，不像看報(bào)紙看電視那樣不能一心兩用，非得固定下來十分專注地閱讀、收看不可。近幾年全國各地紛紛辦起了交通節(jié)目，專門為一邊開車一邊收聽廣播的司機(jī)們服務(wù)，這些電臺(tái)和節(jié)目一般都收到了很好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，正展示了廣播伴隨性的*優(yōu)點(diǎn)。
　　
　　（二）時(shí)空性
　　
　　廣播以電波為載體，電波每秒30萬公里，繞地球7圈半，傳播速度之快遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了報(bào)紙。廣播傳播快，可以隨時(shí)播出，滾動(dòng)播出，現(xiàn)場(chǎng)直播幾乎與事實(shí)同步。廣播的這種快速傳播對(duì)瞬息萬變的城市、金融、期貿(mào)、信息行情有著極大的優(yōu)勢(shì)。
　　
　　IP廣播系統(tǒng)使用在校園廣播方案分析
　　
　　根據(jù)中學(xué)對(duì)廣播系統(tǒng)的使用需求，結(jié)合學(xué)校的建筑分布情況，廣播系統(tǒng)采用基于校園網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行傳輸和控制的IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)解決了中學(xué)區(qū)域大、區(qū)域廣，廣播傳輸難的問題，通過校園網(wǎng)絡(luò)的傳輸，很好的解決以上的問題，而且保證了校園廣播音頻質(zhì)量。穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò)廣播直接取決于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)適配器軟硬件結(jié)合的完好性能。
　　
　　IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)是由IP網(wǎng)絡(luò)廣播控制中心、IP網(wǎng)絡(luò)適配器、音頻工作站等組成。系統(tǒng)服務(wù)器采用高速的雙CPU處理（32位MCU＋16位DSP），數(shù)字功放，延時(shí)短（0.1s）音質(zhì)好（20-16KHZ），支持各種音頻格式的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳送（MP3、MP2、AAC、WAV），完善的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力，同時(shí)支持度套音頻音源輸入的實(shí)時(shí)編碼，系統(tǒng)具有：IP地址自動(dòng)獲得（DHCP）、直接跨網(wǎng)關(guān)及核心路由交換機(jī)的功能、支持互聯(lián)網(wǎng)廣播，網(wǎng)絡(luò)流量自適應(yīng)功能，同時(shí)系統(tǒng)升級(jí)可實(shí)現(xiàn)消防聯(lián)動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)供電（POE）功能。其穩(wěn)定的運(yùn)作系統(tǒng)，滿足了現(xiàn)代校園打造信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化校園廣播系統(tǒng)需求；只需在校園網(wǎng)覆蓋的地方，接入IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)配器即可管理廣播區(qū)域：
　　
　　數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)采用當(dāng)今世界廣泛使用的TCP/IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將音頻信號(hào)以IP包協(xié)議形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送，*解決了傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的音質(zhì)不佳，維護(hù)管理復(fù)雜，互動(dòng)性能差等問題。該系統(tǒng)設(shè)備使用簡(jiǎn)單，安裝擴(kuò)展方便――只需將數(shù)字廣播終端接入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即可構(gòu)成功能強(qiáng)大的數(shù)字化廣播系統(tǒng)。
　　

　　功能方面：可獨(dú)立控制每個(gè)終端播放不同的聲音。不僅能夠*實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)的基本功能，如定時(shí)打鈴、分區(qū)播放等基本要求，而且還具備音頻自由點(diǎn)播、教師安排節(jié)目播放等功能；
　　
　　傳輸方面：音頻傳輸距離無限延伸，輕松實(shí)現(xiàn)分校區(qū)廣播和領(lǐng)導(dǎo)校外遠(yuǎn)程廣播。即使遠(yuǎn)在國外，聲音也能清晰流暢，猶如現(xiàn)場(chǎng)親聽。非傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)所企及，具有優(yōu)勢(shì)；
　　
　　音質(zhì)方面：達(dá)到立體聲和CD級(jí)，適合于教室里的日常外語聽力訓(xùn)練，每個(gè)發(fā)音都可以清晰可辨。特別是應(yīng)用在中考、高考、大學(xué)四六級(jí)聽力播放中，可以有效提高學(xué)生聽力部分成績(jī)，不再為含混不清的聲音所困擾。
　　

　　二、傳統(tǒng)模擬廣播與數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的區(qū)別：
　　
　　IP數(shù)字廣播與傳統(tǒng)廣播的優(yōu)勢(shì)比較
　　　　
　　1、背景音樂播放。數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖菙?shù)字音頻信號(hào)，音頻信號(hào)質(zhì)量達(dá)到CD級(jí)。傳統(tǒng)廣播傳輸音頻信號(hào)經(jīng)過長(zhǎng)距離傳輸，很難保證音頻信號(hào)，經(jīng)常會(huì)引入噪音和電流聲。音質(zhì)不在統(tǒng)一級(jí)別，數(shù)字廣播明顯優(yōu)于傳統(tǒng)模擬廣播。
　　
　　2、臨時(shí)插播背景音樂。利用數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，可以輕松解決，而且操作簡(jiǎn)單，節(jié)目任意選擇播放。無需到廣播機(jī)房操作。采用傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)是很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，就算可以實(shí)現(xiàn)，操作也是很繁瑣。一定要到廣播機(jī)房操作。數(shù)字廣播可直接把音源或話筒接入樓層終端，實(shí)現(xiàn)插播。模擬廣播只能到機(jī)房操作。
　　
　　3、業(yè)務(wù)語言廣播。通過IP網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒，可以無距離限制、無延時(shí)、高保真?zhèn)鬟_(dá)重要廣播信息。一般只能在機(jī)房完成操作，即使是遠(yuǎn)程尋呼，距離有嚴(yán)格限制，也難保證無延時(shí)問題，同時(shí)沒法解決噪聲和干擾問題。接入網(wǎng)絡(luò)的地方均可用IP網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程尋呼廣播和對(duì)講，這是模擬廣播無法達(dá)到的。
　　
　　4、緊急廣播。更加穩(wěn)定的數(shù)字化消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)是數(shù)字廣播*的品質(zhì)，消防信息來臨時(shí)系統(tǒng)以自定義的報(bào)警方式*時(shí)間播出消防語音，保衛(wèi)辦公樓的人身財(cái)產(chǎn)安全。報(bào)警語音格式有局限性，穩(wěn)定性有待提高，不一定能快速、準(zhǔn)確、清晰傳達(dá)報(bào)警語音信息，報(bào)警模式比較單一，不夠人性化。數(shù)字廣播擁有相對(duì)獨(dú)立的緊急廣播處理系統(tǒng)，可根據(jù)實(shí)際需要無限制配置報(bào)警聯(lián)動(dòng)模式，*時(shí)間準(zhǔn)確傳達(dá)消防信息。
　　
　　5、定時(shí)廣播?？砂葱瞧诨蛉掌诰幊梯斎氩シ艜r(shí)間表，系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)行。程序一次性設(shè)定好，換季也不用人工切換。大屏幕中文彩色顯示窗，一目了然。系統(tǒng)所有工作狀態(tài)均直觀的顯示。主機(jī)編寫程序或者寫入程序過程不夠人性化，無法實(shí)現(xiàn)一勞永逸的定時(shí)廣播。數(shù)字廣播操作更人性化，更加方便，更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。
　　
　　6、廣播管理。軟件服務(wù)器登錄采用密碼登錄管理，并區(qū)分管理員與操作員登錄密碼，管理員具有zui高系統(tǒng)設(shè)置權(quán)限，確保服務(wù)器系統(tǒng)安全廣播系統(tǒng)分級(jí)別管理在模擬系統(tǒng)無法體現(xiàn)。數(shù)字廣播系統(tǒng)登錄可設(shè)置不同級(jí)別管理權(quán)限，確保廣播系統(tǒng)安全性。
　　
　　7、分控系統(tǒng)。支持多個(gè)遠(yuǎn)程軟件操作系統(tǒng)，通過軟件設(shè)置，每個(gè)樓棟或每個(gè)樓層只能負(fù)責(zé)本區(qū)域的各個(gè)網(wǎng)絡(luò)音頻終端，不能控制其他區(qū)域，修改重新設(shè)置非常方便。只能在總控室進(jìn)行廣播。廣播系統(tǒng)分區(qū)管理功能體現(xiàn)不到位。模擬廣播難以實(shí)現(xiàn)真正的分區(qū)控制系統(tǒng)。
　　
　　8、系統(tǒng)待機(jī)。系統(tǒng)不進(jìn)行任何廣播時(shí)，終端服務(wù)器處于關(guān)閉狀態(tài)，喇叭聽不到任何噪音，既保證了你的工作環(huán)境的清凈，又大大提高了設(shè)備及喇叭的使用壽命。當(dāng)有廣播信號(hào)進(jìn)入終端服務(wù)器時(shí)，自動(dòng)解除休眠進(jìn)行廣播。傳統(tǒng)廣播時(shí)刻處于待機(jī)狀態(tài)，噪音無法避免。數(shù)字廣播是模擬廣播的升級(jí)版。數(shù)字廣播系統(tǒng)更加符合節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)世界。
　　
　　9、操作方便。IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)結(jié)合鼠標(biāo)鍵盤操作，不僅顯示直觀，操作更為方便人性化，超大觸摸屏，可實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前系統(tǒng)工作狀態(tài)，良好的人機(jī)對(duì)話功能，初學(xué)者無需專業(yè)培訓(xùn)亦可輕松掌握，易學(xué)易懂易操作。模擬廣播繁瑣的按鍵操作，它的特性決定了用戶需要專業(yè)培訓(xùn)后才能正確使用廣播系統(tǒng)的功能。數(shù)字廣播系統(tǒng)軟件平臺(tái)是電腦操作系統(tǒng)，符合人們操作習(xí)慣，用戶自適應(yīng)度高。這是模擬廣播無法企及的。
　　
　　10、系統(tǒng)維護(hù)。IP網(wǎng)絡(luò)廣播在物理上與網(wǎng)絡(luò)共用，所以并不在網(wǎng)絡(luò)維護(hù)之外增加額外的維護(hù)工作；在應(yīng)用上，系統(tǒng)可設(shè)置獨(dú)立網(wǎng)段與計(jì)算機(jī)分隔，各網(wǎng)絡(luò)廣播適配器嵌入式系統(tǒng)程序固化，不會(huì)受到病毒感染，系統(tǒng)整體高穩(wěn)定可靠零維護(hù)。不與網(wǎng)絡(luò)兼容。系統(tǒng)穩(wěn)定性不如數(shù)字廣播。繁瑣的走線方式?jīng)Q定了系統(tǒng)維護(hù)和問題排查的不便利性。數(shù)字系統(tǒng)可建立在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，但不影響原有系統(tǒng)功能，無需重新布線。純數(shù)字傳輸大大減輕施工工作和維護(hù)工作。
　　
　　三、系統(tǒng)配置
　　
　　3.2.1校園廣播控制中心配置
　　
　　為此本次學(xué)校的廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用了基于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)字廣播系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把學(xué)校廣播中心和前端各個(gè)分區(qū)連接起來，所有的通訊信號(hào)和控制協(xié)議通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸，采用基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，是一套純數(shù)字音頻廣播系統(tǒng)，借助學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸數(shù)字音頻信號(hào)，減少前期的施工難度和施工成本，同時(shí)音頻音質(zhì)達(dá)到CD級(jí)別，廣播系統(tǒng)具體配置如下：
　　
　　主控室：校園廣播主控室安裝在網(wǎng)絡(luò)中心，配置有主服務(wù)器（T-6700、T-6700R），音源設(shè)備，IP尋呼話筒,遠(yuǎn)程控制設(shè)備,消防聯(lián)動(dòng)設(shè)備，音箱及其他周邊設(shè)備；主控室負(fù)責(zé)整套系統(tǒng)的運(yùn)行配置，對(duì)整個(gè)校園廣播進(jìn)行集中控制，可實(shí)現(xiàn)定時(shí)播放、采播、尋呼喊話、消防聯(lián)動(dòng)、遠(yuǎn)程遙控控制功能。
　　
　　3.2.2室外操場(chǎng)站/校長(zhǎng)室廣播站配置
　　
　　分控廣播站配置有遠(yuǎn)程分控電腦、分控軟件、IP尋呼話筒、音源設(shè)備等，用于控制各廣播區(qū)域的獨(dú)立播放功能，實(shí)現(xiàn)分散式管理（通過優(yōu)先級(jí)別設(shè)置、權(quán)限設(shè)置,分控也可互相管理）,可發(fā)布通知信息、背景音樂播放、尋呼喊話等使用功能。
　　
　　3.2.3校園各分區(qū)廣播配置
　　
　　各分區(qū)設(shè)置：廣播區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配置IP網(wǎng)絡(luò)終端適配器（帶功率）、或IP網(wǎng)絡(luò)終端適配器與功率放大器的發(fā)配使用，根據(jù)不同區(qū)域選配不同的音箱進(jìn)行擴(kuò)聲；共計(jì)14個(gè)廣播區(qū)域：學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓，中小學(xué)教學(xué)樓，行政樓，體育館，室外操場(chǎng)，室外區(qū)域等等區(qū)域
　　
　　室內(nèi)公共區(qū)域配置有IP網(wǎng)絡(luò)適配器（帶功率），以及配置室內(nèi)音柱；系統(tǒng)示意圖：
　　
　　室外公共區(qū)域配置有IP網(wǎng)絡(luò)適配器和功率放大器，在各區(qū)域前端配置室外音柱；
　　
　　室外各分區(qū)配置，系統(tǒng)示意圖：
　　
　　3.2.5分區(qū)設(shè)計(jì)
　　
　　廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)覆蓋學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓，教學(xué)樓，宿舍樓、藝體樓，風(fēng)雨操場(chǎng)，室外操場(chǎng)，室外區(qū)域等等區(qū)域；廣播系統(tǒng)按樓層分區(qū)，結(jié)合不同的功能區(qū)域?qū)矎V播系統(tǒng)的使用區(qū)別，進(jìn)行劃分公共廣播分區(qū)(詳見“公共廣播喇叭點(diǎn)位表”)；
　　

　　揚(yáng)聲器配置
　　
　　作為廣播系統(tǒng)的主體之一，揚(yáng)聲器在廣播系統(tǒng)中占了很大的部分，對(duì)揚(yáng)聲器的選擇就顯得十分重要。揚(yáng)聲器的選型與點(diǎn)位原則上應(yīng)視環(huán)境選用不同規(guī)格的廣播揚(yáng)聲器。在設(shè)計(jì)校園廣播時(shí)，要實(shí)地考察校園現(xiàn)場(chǎng)建筑情況，結(jié)合校園使用環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，本次校園廣播設(shè)計(jì)揚(yáng)聲器要點(diǎn)如下：
　　
　　揚(yáng)聲器選型：室內(nèi)走道采用壁掛喇叭，室外采用室外防水音柱，教室內(nèi)采用壁掛廣播音箱：
　　
　　功率選型：
　　
　　在教學(xué)樓教室安裝室內(nèi)壁掛音箱，音箱功率選擇10W；
　　
　　在教學(xué)樓區(qū)域走廊安裝壁掛喇叭，功率選配10W；
　　
　　在室外區(qū)域安裝防水音柱，功率選擇45W/90W。（其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)采用90W大功率防水音柱）
　　
　　揚(yáng)聲器分區(qū)：揚(yáng)聲器點(diǎn)位涉及到廣播系統(tǒng)的分區(qū)，分區(qū)是為了便于管理。原則上凡是需要區(qū)別對(duì)待的地方，都應(yīng)分割成不同的區(qū)，以滿足日常廣播的管理要求。
　　
　　分區(qū)的模式一般也有多種：
　　
　　功率分區(qū)——將同一功放的輸出信號(hào)進(jìn)行多個(gè)分支。功率分區(qū)一般應(yīng)用于分區(qū)多、分區(qū)功率較小、對(duì)分區(qū)管理功能要求不太高的場(chǎng)合。
　　
　　信號(hào)分區(qū)——每個(gè)分區(qū)都是相應(yīng)的不同信號(hào)源。采用信號(hào)分區(qū)形式，廣播揚(yáng)聲器的分區(qū)功率大小不受限制、分區(qū)較靈活，擴(kuò)展性能也好。一般應(yīng)用與對(duì)分區(qū)管理功能比較高的場(chǎng)合。
　　
　　有些特殊的場(chǎng)合也會(huì)將以上兩種分區(qū)方式結(jié)合起來應(yīng)用。
　　
　　區(qū)別與傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)的物理分區(qū)，現(xiàn)代的數(shù)字化廣播系統(tǒng)采用邏輯分區(qū)，分區(qū)更靈活，可靈活變動(dòng)。
　　
　　3.2.6傳輸線路
　　
　　校園廣播系統(tǒng)傳輸線路包括兩個(gè)部分，*部分從功放到前端各個(gè)喇叭，線路采用2芯RVV護(hù)套線，根據(jù)計(jì)算功放與喇叭的線路傳輸距離，主干應(yīng)采用RVV2×2.5護(hù)套喇叭線，分支應(yīng)采用RVV2×1.5護(hù)套喇叭線，線路采用穿鋼管/PVC管暗藏敷設(shè)；第二部分從網(wǎng)絡(luò)中心到各區(qū)域的廣播終端，采用基于校園內(nèi)部的通訊網(wǎng)絡(luò)，借助內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通訊，傳輸線路采用（六類）網(wǎng)絡(luò)通信線纜；