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　　為小學(xué)打造校園氣象站“移動實(shí)驗室"，能讓學(xué)生靈活開展氣象觀測與探索活動，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。

　　實(shí)驗室設(shè)計

　　采用可移動的集裝箱或特制移動車作為實(shí)驗室主體，內(nèi)部進(jìn)行合理分區(qū)。設(shè)置氣象設(shè)備展示區(qū)，陳列溫度計、濕度計、風(fēng)速風(fēng)向儀等常見氣象儀器，并附上使用說明和原理介紹，方便學(xué)生認(rèn)識和了解。規(guī)劃數(shù)據(jù)處理區(qū)，配備電腦和氣象數(shù)據(jù)分析軟件，讓學(xué)生對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。設(shè)置實(shí)驗操作臺，用于開展簡單的氣象實(shí)驗，如模擬降雨、探究蒸發(fā)與溫度的關(guān)系等。

　　設(shè)備配置

　　配備便攜式氣象監(jiān)測設(shè)備，如手持式溫濕度計、小型風(fēng)速儀等，學(xué)生可攜帶這些設(shè)備到校園不同地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地觀測。安裝自動氣象數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，能定時采集溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量等數(shù)據(jù)，并通過無線傳輸技術(shù)將數(shù)據(jù)發(fā)送到移動實(shí)驗室的電腦上。同時，準(zhǔn)備一些氣象科普模型，如地球氣候模型、天氣系統(tǒng)模型，幫助學(xué)生直觀理解氣象現(xiàn)象。

　　課程與活動

　　開發(fā)氣象科普課程，將氣象知識融入科學(xué)、地理等學(xué)科教學(xué)中。安排定期的氣象觀測活動，讓學(xué)生分組使用移動實(shí)驗室的設(shè)備進(jìn)行觀測，記錄數(shù)據(jù)并分析氣象變化規(guī)律。組織氣象主題競賽，如氣象知識問答、氣象觀測報告撰寫等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　管理與維護(hù)

　　制定移動實(shí)驗室的使用管理制度，明確使用規(guī)則和注意事項。安排專人負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，定期檢查設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，確保數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性。鼓勵學(xué)生參與實(shí)驗室的管理和維護(hù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和動手能力。

　　拓展應(yīng)用

　　利用移動實(shí)驗室開展校園氣象科普講座和實(shí)踐活動，邀請氣象專家為學(xué)生講解氣象知識。組織學(xué)生開展氣象研究項目，如分析校園不同區(qū)域的氣溫差異、探究季節(jié)變化對氣象要素的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和實(shí)踐