專業(yè)建設(shè)演播室設(shè)備 大學(xué)演播室裝修

專業(yè)建設(shè)演播室設(shè)備 大學(xué)演播室裝修-北京偉視虛擬演播室方案

演播室裝修（聲學(xué)處理），虛擬演播室摳像技術(shù)，北京偉視科技有限公司實(shí)景演播室現(xiàn)場直播，錄播，金融、財(cái)經(jīng)、等虛擬演播室搭建。建設(shè)錄播教室的背景

 　演播室設(shè)備報(bào)價(jià)教育信息化在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，錄播教室和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著豐富的多媒體表現(xiàn)形式、強(qiáng)大的教學(xué)互動(dòng)功能、無限擴(kuò)展知識(shí)信息鏈接，使學(xué)生培養(yǎng)能動(dòng)自主的學(xué)習(xí)方式。新興的錄播教室授課方式打破傳統(tǒng)模式，突破了教育環(huán)境的時(shí)空限制，對(duì)提高學(xué)生的知識(shí)水平、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維有著*的重要作用，全面提高現(xiàn)代教育信息化水平。

錄播語音教室的構(gòu)成

 錄播教室衍生于多媒體教學(xué)方式的普及，多媒體教學(xué)已逐漸成為現(xiàn)代教育體系中*的一部分。交互式課堂錄播系統(tǒng)與語音教室原有設(shè)備無縫整合，實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)場景切換，支持多種教學(xué)活動(dòng)，課件內(nèi)容自動(dòng)生成，多畫面實(shí)時(shí)錄制，高質(zhì)量信號(hào)網(wǎng)絡(luò)傳輸，網(wǎng)絡(luò)直播及資源在線點(diǎn)播等強(qiáng)大功能。

錄播型語音教室由語音教室和全自動(dòng)錄播系統(tǒng)構(gòu)建而成。教室主要的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備配置包括：主控軟件、圖形圖像工作站、語音終端、教師主控臺(tái)、媒體控制器、多媒體中控、視頻捕獲卡、錄播編輯控制臺(tái)、智能錄播系統(tǒng)、多鏡頭覆蓋系統(tǒng)等等。這些配套設(shè)備，seegot均可根據(jù)需要為學(xué)校搭配采購，達(dá)到錄播教室效果。滿足學(xué)校多媒體教育普及的需求。

錄播教室的功能目標(biāo)

　　不經(jīng)由愚昧，無以達(dá)新知，不經(jīng)由涅磐，無以達(dá)光輝。我們距離信息化教學(xué)有多遠(yuǎn)?現(xiàn)在的瓶頸就是錄播教室在教學(xué)領(lǐng)域還沒有實(shí)現(xiàn)常規(guī)化。如果一個(gè)學(xué)期只上一兩次課，哪怕是上得再好、再*，那也對(duì)學(xué)生的發(fā)展沒有多大作用;反之，盡管每節(jié)課不是那么*，但堅(jiān)持常規(guī)化，每節(jié)課都能通過信息化教學(xué)提高效率，那日積月累下來，學(xué)生的知識(shí)和能力都會(huì)得到發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)提高?？梢哉f，運(yùn)用信息技術(shù)來提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就在于常規(guī)化，如果老師能夠在30分鐘之內(nèi)備出一個(gè)信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)質(zhì)課，老師才能夠真正將信息技術(shù)引入到每個(gè)課堂、每一節(jié)課，教育信息化才能真正成為教育*的東西。

　　seegot錄播系統(tǒng)將教學(xué)過程采集下來，幫助儲(chǔ)備教學(xué)資源，也可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播。其生成的課件具有低碼流高清晰、文件體積小、方便傳播而且實(shí)效長、便捷易用等特點(diǎn)。錄播教室搭建相互觀摩借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，達(dá)到教學(xué)資源共享平衡;建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生充分享受優(yōu)質(zhì)資源的主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境;建立優(yōu)秀教師課程資源庫;教學(xué)管理人員對(duì)教師僅憑評(píng)估、評(píng)比，通過網(wǎng)絡(luò)更加方便、準(zhǔn)確、客觀。

 演播室裝修、虛擬演播室裝修、實(shí)景演播室裝修