XYTT-BX1050

AI常態(tài)化智能錄播系統(tǒng)

1. 背景需求

根據(jù)中共發(fā)布的《中國教育現(xiàn)代化2035》、《教育信息化2.0行動計劃》、《關(guān)于***“三個課堂"應(yīng)用的指導(dǎo)意見》等一系列政策要求中，均強調(diào)了教育信息化是國家教育發(fā)展的***。教育信息化是***教育均衡化發(fā)展，推進教育現(xiàn)代化進程的中流砥石。

 深化人才培養(yǎng)---聚焦新時代對人才培養(yǎng)的新需求，強化以能力為先的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，以德、智、體、美、勞***發(fā)展為核心，增強綜合素質(zhì)教育，強化實踐動手能力、合作能力、***能力的培養(yǎng)。

 ***教學(xué)模式---推行啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式等教學(xué)方式，探索人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會智慧“教與學(xué)"模式，增強課堂師生教學(xué)效率，提高師生信息化素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化國家教育信息化可持續(xù)發(fā)展策略。

教育均衡發(fā)展---教育信息化以組建“省-區(qū)-校聯(lián)校網(wǎng)教"，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距，提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量。***“校-管-教研修培訓(xùn)"，縮小教研培訓(xùn)差距，提升老師教學(xué)素養(yǎng)?！敖?管-用區(qū)域統(tǒng)籌"，縮小教育條件差距，提升***教育資源覆蓋力度。

星耀天梯AI常態(tài)化智能錄播解決方案以中共發(fā)布的政策為背景，貼合教育信息化可持續(xù)發(fā)展需求，以星耀天梯“ISET教學(xué)能力培養(yǎng)模型"為核心，以云錄播和集控管理平臺為技術(shù)支撐，在教育教學(xué)“實現(xiàn)共享性"和“增強交互性"兩大設(shè)計原則的基礎(chǔ)上，提升均衡教育質(zhì)量，讓億萬孩子共享教育藍天。

二、方案優(yōu)勢

星耀天梯AI常態(tài)化智能錄播系統(tǒng)分為常態(tài)化云錄播系統(tǒng)、互動系統(tǒng)和集控管理系統(tǒng)三部分系統(tǒng)組成。

系統(tǒng)構(gòu)建成一套全數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化綜合管理平臺，將硬件與軟件有機結(jié)合，管理平臺軟件系統(tǒng)可大規(guī)模組網(wǎng)、多級別管理、跨區(qū)域聯(lián)網(wǎng)，充分發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢，融入網(wǎng)絡(luò)化***應(yīng)用的效果，平臺系統(tǒng)軟件采用***多媒體技術(shù)、自動控制技術(shù)、數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，融音視頻處理、信息系統(tǒng)管理、系統(tǒng)控制及網(wǎng)絡(luò)通信于一體，充分體現(xiàn)了智能化和高***原則

管理管理系統(tǒng)采用***、技術(shù)成熟、功能完善、體系***分布式結(jié)構(gòu)，具有良好的標(biāo)志性、開放性、集成性、安全性、可擴充性及可維護性，可根據(jù)需要方便地進行網(wǎng)絡(luò)逐級匯接，增減各類前端設(shè)備等，使用統(tǒng)一的視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)，符合大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)傳輸需要的、***通用***，所用軟件、硬件、人機界面、通信協(xié)議和通信接口等遵循當(dāng)前******、***、工業(yè)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

安裝簡單：教室端只需一臺XYTT-BX1050常態(tài)化錄播主機，兩臺4K***清攝像機+1套全向麥，就能實現(xiàn)全自動錄播和同步互動課堂。

設(shè)置簡單：2臺攝像機可實現(xiàn)4機位錄制效果，連接簡單，支持POE技術(shù)，只需一條網(wǎng)線即可完成整套系統(tǒng)的應(yīng)用，無需其他過多連接線。

EPTZ技術(shù)：傳統(tǒng)的跟蹤攝像機，常常會出現(xiàn)跟蹤不聚焦的情況，而EPTZ跟蹤技術(shù)*不會出現(xiàn)這種情況，從而時刻保證畫面的高清模式

5方同步教學(xué)：內(nèi)置MCU模塊，可同時實現(xiàn)1+3同步互動教學(xué)功能，讓常態(tài)化的錄播教室不僅滿足錄課需求，也可實現(xiàn)同步課堂的應(yīng)

三、產(chǎn)品特點

3、1寸全觸控操作屏

錄播主機采用12寸觸控屏，開機即全屏顯示本地導(dǎo)播畫面，畫面精度高達1080P。

1.錄播主機配備4路LAN口，內(nèi)置POE網(wǎng)絡(luò)交換機，一根網(wǎng)線即可完成攝像機信號傳輸、供電、指令通信等功能

2.錄播主機支持2機位4景別，2路4K電子云臺攝像機接入，顯示“教師特寫"、“教師全景"、“學(xué)生特寫"和“學(xué)生全景"4個景別的錄制

3.錄播主機支持1路HDMI輸入接口，2路HDMI視頻輸出接口，1路USB3.0供用戶下載視頻，2路音頻輸入  及2路音頻輸出

4.自帶磁盤錄制保護策略，磁盤存儲超90%再錄制文件時，可選擇設(shè)置狀態(tài)報警或覆蓋時間記錄***早的內(nèi)容

5.支持本地觸控導(dǎo)播與遠(yuǎn)程導(dǎo)播兩種導(dǎo)播方式

6.錄制至少支持全自動錄制、、手動錄制二種模式

7.錄播主機內(nèi)置VGA智能偵測軟件，自動檢測教師電腦畫面變化而自動切換VGA信號，無需在教師電腦安裝任何插件

8.本地導(dǎo)播充分考慮老師、管理者在錄課過程中操作便捷性，支持一鍵錄制、暫停、直播、VGA鎖定、互動等操作，也支持一鍵添加字幕、課程標(biāo)題、日期、LOGO、片頭片尾

9.提供不少于6種畫面布局模式，響應(yīng)不同教學(xué)場景需要。不低于14種轉(zhuǎn)場***，畫面切換柔和自然；

3.2、超廣角攝像機

4K超清畫質(zhì)，90°教師攝像機，120°學(xué)生攝像機，超清廣角對老師和學(xué)生區(qū)域?qū)崿F(xiàn)全覆蓋。

3.3、EPTZ技術(shù)，2機位4景別

4K云臺技術(shù)，無需云臺攝像機即可實現(xiàn)2機位4景別（老師全景+老師特寫+學(xué)生全景+VGA特寫），***的圖像優(yōu)化技術(shù)，讓畫面高清、細(xì)膩、自然。

3.4、電腦VGA切換

無需安裝額外的軟件，高清線直連，對電腦VGA的切換使用 圖像分析技術(shù)。當(dāng)電腦發(fā)生圖像變化，錄播系統(tǒng)自動切換為電腦畫面。

3.5、內(nèi)嵌的圖像跟蹤模塊

錄播主機內(nèi)嵌的圖像跟蹤模塊無須額外的分析攝像機，采用自適應(yīng)、免調(diào)試式設(shè)計，摒棄了傳統(tǒng)錄播及圖像跟蹤設(shè)備復(fù)雜、繁瑣的安裝調(diào)試工作，一間全自動錄播教室的安裝調(diào)試從1星期縮減至僅需1小時，省錢省力省時間。

3.6、隱藏式拾音麥  

7、安裝簡潔易用

三機位拍攝，分屏顯示錄制，高清畫質(zhì)，還原真實課堂；硬件采集VGA屏幕，精彩課件全保留。每臺攝像機的供電及視頻傳輸只需1根網(wǎng)線，圖像跟蹤無須額外的分析攝像機。與教務(wù)系統(tǒng)無縫對接，按課表自動完成錄制，老師常態(tài)化授課，無需任何操作。

8、主機功能特色

9、微課剪輯回放功能

支持視頻錄制和微課剪輯功能，錄制文件保存在客戶端本機目錄中。同時錄制的視頻可以進行搜索及回放

10、多格式錄制

11、移動終端隨時隨地看直播

支持 iPhone / iPad /Android等移動終端，暢享無邊界網(wǎng)絡(luò)直播

手機瀏覽器直接輸入主機IP即可收看直播

                四、系統(tǒng)拓?fù)鋱D

五、常態(tài)化云錄播系統(tǒng)組成說明

5.1 觸控錄播主機 中視天威 TV-GL400

整機外觀

圖1  錄播主機整機外觀

圖2  主機后面板接口圖

l 電源口： DC 19V 2A。

l RJ45口1/2/3/4：千兆以太網(wǎng)接口，支持POE供電。

l HDMI-OUT：本地直播畫面輸入。

l VGA-IN：教師電腦信號輸入。

l HDMI-IN：教師電腦信號輸入。

l USB 3.0：U盤本地拷出。

l A-IN ：2路鳳凰端子音頻輸入。

l A-OUT ：2路鳳凰端子音頻輸出。