一項(xiàng)新研究表明，在蹣跚學(xué)步的孩子聆聽詞語(yǔ)的時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行測(cè)量所得到的一種*的波紋腦電波，能夠可靠地預(yù)測(cè)幼兒6歲以下的這段時(shí)期——這是迄今能夠?qū)崿F(xiàn)的zui遠(yuǎn)期預(yù)測(cè)——在一系列認(rèn)知領(lǐng)域中的發(fā)展情況。除了引導(dǎo)更有效的療法之外，這一發(fā)現(xiàn)還可能有助于揭示早期社會(huì)能力是如何促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的。
許多患有自閉癥譜系障礙（ASD）的孩子在他們還蹣跚學(xué)步的時(shí)候就已經(jīng)開始表現(xiàn)出了社會(huì)性障礙和語(yǔ)言障礙的跡象；例如，他們不能和其他人玩耍，或不能說(shuō)出像“喝牛奶”這樣的短句子。這項(xiàng)新研究的主要作者、美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家Patricia Kuhl指出，雖然科學(xué)家們一直認(rèn)為大腦系統(tǒng)獨(dú)立地管理著這兩個(gè)類型的障礙，然而越來(lái)越多的證據(jù)表明，它們實(shí)際上錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。
當(dāng)讓學(xué)齡前兒童傾聽“親情兒語(yǔ)”的錄音和計(jì)算機(jī)生成的音調(diào)時(shí)，Kuhl發(fā)現(xiàn)，患有自閉癥的學(xué)齡前兒童“其實(shí)更喜歡計(jì)算機(jī)模擬的聲音”。Kuhl指出，這種對(duì)人類語(yǔ)言缺乏興趣的表現(xiàn)，不僅與一個(gè)孩子所患自閉癥的嚴(yán)重程度有關(guān)，同時(shí)也與在響應(yīng)音節(jié)的細(xì)微變化時(shí)缺乏大腦作出的典型反應(yīng)有關(guān)。“這不是一件好事”，她說(shuō)，因?yàn)?/span>“能否區(qū)分這些微小的變化意味著是否能夠?qū)W會(huì)一門語(yǔ)言”。
之前有研究表明，當(dāng)一個(gè)典型的、正在發(fā)育中的20個(gè)月大的孩子聽到一個(gè)新詞時(shí)，其左側(cè)大腦半球的腦電波會(huì)出現(xiàn)一種*的上升，這種現(xiàn)象可以通過(guò)腦電圖（EEG）探測(cè)到——EEG是一種非侵入式探測(cè)大腦電波活動(dòng)的方法。Kuhl將24名患有ASD的2歲大幼兒請(qǐng)進(jìn)了她的實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)給孩子們帶上連接了傳感器的尼龍帽，研究人員監(jiān)控了每個(gè)孩子的大腦活動(dòng)，她和她的團(tuán)隊(duì)要求每個(gè)孩子的父母說(shuō)出他們孩子所熟悉的單詞，并將一些陌生單詞如“品脫”或“指南”等夾雜著列入到測(cè)試他們的單詞表中。
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HIF1和HIF2通過(guò)不同的信號(hào)通路獨(dú)立地激活了蛋白激酶SRC，SRC蛋白與多種不同癌癥的發(fā)生發(fā)展有關(guān).對(duì)它在黑色素瘤中的功能的研究結(jié)果暗示，現(xiàn)有的可靶向SRC的治療或許可以作為一個(gè)切實(shí)可行的方法來(lái)減少癌癥的擴(kuò)散和zui終的殺傷力.Hanna說(shuō)：“我們未來(lái)將要研究的是，當(dāng)用藥物抑制了小鼠模型中的這些信號(hào)通路后，癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移是否會(huì)真的減少.”
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