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【保倫電子itc智慧校園】小擴(kuò)聲，大學(xué)問，教室擴(kuò)聲到底應(yīng)該怎么建設(shè)？
當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國(guó)在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合教學(xué)的過程中，已取得了相當(dāng)成效。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為市場(chǎng)的趨勢(shì)所在。教室擴(kuò)聲系統(tǒng)是教室設(shè)備的重要組成部分。該系統(tǒng)看起來十分簡(jiǎn)單，實(shí)際上部署難度很大。與近講擴(kuò)聲系統(tǒng)相比，由于拾音距離超遠(yuǎn)，系統(tǒng)增益均處于較高狀態(tài)，聲反饋和噪聲都是相當(dāng)棘手的問題。任何一個(gè)問題處理不好，都會(huì)嚴(yán)重影響傳聲增益和傳聲清晰度。教室擴(kuò)聲的難點(diǎn)在于現(xiàn)在使用的教室都沒有考慮到電聲 -
保倫電子itc智慧校園：還有很多弱電人不懂物聯(lián)網(wǎng)教室怎么建設(shè)？
在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的推動(dòng)下，一種新型的教育形式——“智能教室”應(yīng)運(yùn)而生。那，物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的智慧教室是什么樣的呢？看看這物聯(lián)網(wǎng)智慧教室方案便知了。itc物聯(lián)網(wǎng)教室采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將智能照明、電器設(shè)備、環(huán)境監(jiān)測(cè)、設(shè)備能耗、安防警報(bào)等設(shè)備進(jìn)行智能化整合。通過傳感器、射頻識(shí)別等技術(shù)，使信息傳感設(shè)備實(shí)時(shí)感知設(shè)備信息。通過泛在的網(wǎng)絡(luò)，把教室物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，實(shí)現(xiàn)物與物、物與人的泛在鏈接，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理，集智慧教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境調(diào)節(jié)、 -
【智慧校園】三個(gè)課堂的項(xiàng)目很難匯報(bào)？保倫電子itc給你講清楚！
為發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，教育部《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》中明確到2022年，全面實(shí)現(xiàn)“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。解決問題“專遞課堂”強(qiáng)調(diào)專門性，主要針對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)缺少師資、開不出開不足開不好國(guó)家規(guī)定課程的問題?！懊麕熣n堂”強(qiáng)調(diào)共享性，主要針對(duì)教師教學(xué)能力不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展水平不高的問題?！懊＞W(wǎng)絡(luò)課堂”強(qiáng)調(diào)開放性，主要針對(duì)有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育質(zhì)量差距的迫切需求。itc對(duì)“三個(gè)課堂”以及“三通兩平臺(tái)”中教育技術(shù)與信息 -
?保倫電子itc助力讀者出版集團(tuán)打造甘肅文化資源傳播窗口！
近日，在讀者出版集團(tuán)工作的員工發(fā)現(xiàn)，記載集團(tuán)發(fā)展史的讀者博物館，不再是單調(diào)地向大眾展示奮斗歷程的老照片，多款現(xiàn)代高科技設(shè)備前來助力，用智慧化手段講述讀者集團(tuán)“茁壯成長(zhǎng)”、“發(fā)憤圖強(qiáng)”、“走向輝煌”三個(gè)瞬間。▲讀者出版集團(tuán)內(nèi)部圖片讀者出版集團(tuán)有限公司其前身是甘肅人民出版社，2006年1月，經(jīng)過基礎(chǔ)改制組建成專業(yè)出版集團(tuán)。隨著集團(tuán)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)已出版圖書及電子音像出版物共計(jì)1500余種，其中以《讀者》這一刊物*大眾喜愛，不僅連續(xù)十三年銷量領(lǐng)頭中國(guó)期刊界，還被國(guó)人譽(yù)為"中國(guó)人的心靈讀本"?！x者出版集 -
保倫電子itc助力恒實(shí)置業(yè)廣場(chǎng)智能綜合型樓宇建設(shè)！創(chuàng)造現(xiàn)代化數(shù)字空間！
在科技社會(huì)發(fā)展中，“智能”不僅僅是一個(gè)存在于想象里的代名詞，它上升到國(guó)家未來的發(fā)展戰(zhàn)略，更融入到設(shè)備升級(jí)改造重點(diǎn)工程，在某種意義來說，“智能”技術(shù)的出現(xiàn)，為大多數(shù)人提供及時(shí)、全面、優(yōu)質(zhì)、高效的信息化服務(wù)，更創(chuàng)造出現(xiàn)代化數(shù)字空間。對(duì)于商業(yè)中心而言，在會(huì)議室進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推廣已是“家常便飯”，在繁雜的會(huì)議中，如何才能更高效的完成工作任務(wù)呢？itc全新打造的集大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代關(guān)鍵性技術(shù)的“智能”系統(tǒng)，不僅可以幫助其在后臺(tái)更精準(zhǔn)地管理商場(chǎng)物業(yè)，還能全面掌控商圈人流量，重新開啟新一輪商業(yè) -
保倫電子itc智慧校園：來看看聽學(xué)系統(tǒng)有哪些亮點(diǎn)…
今年教育邁入全面改革時(shí)代，減負(fù)依然是不變的改革基調(diào)。“雙減”后怎樣真正為學(xué)生減負(fù)？何推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展？學(xué)?？梢越柚裁捶绞阶鰪?qiáng)做優(yōu)校內(nèi)教育，真正做到“減負(fù)不減質(zhì)”呢？itc智慧聽學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕松有趣的“聽學(xué)”模式，以聽為學(xué)習(xí)突破口，將厚重書本轉(zhuǎn)化成無形的語言聲音，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量知識(shí)原汁原味輸入，為學(xué)生提供一個(gè)資源豐富、生動(dòng)逼真的學(xué)校環(huán)境，用聲音讓知識(shí)入腦入心，用聲音讓知識(shí)鞏固內(nèi)化，讓教與學(xué)都更輕松，更快樂，更有效！建設(shè)目標(biāo)itc致力于打造“智慧聽學(xué)解決方案”，為學(xué)校的教育、教學(xué)、管理提供集工具 -
正式驗(yàn)收！保倫電子itc助力仲元中學(xué)打造優(yōu)課名師方案！
隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等高科技技術(shù)不斷發(fā)展，以數(shù)據(jù)型、網(wǎng)絡(luò)型、協(xié)作型為特征的新型教育形態(tài)正在全國(guó)迅速普及。廣州市保倫電子有限公司(itc)憑借造福人類的崇高信念，持續(xù)發(fā)揮聲光電設(shè)備優(yōu)勢(shì)，積極投身于智慧校園改造方案的建設(shè)之中。廣東仲元中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)圖片圖源于網(wǎng)絡(luò)近日，itc為廣州市仲元中學(xué)精心打造的智慧校園項(xiàng)目正在進(jìn)行驗(yàn)收工作。仲元中學(xué)作為“廣東省一級(jí)學(xué)?！?，廣東省新課改、省市級(jí)樣本學(xué)校，不僅擁有優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，還具備銳意進(jìn)取的精神。在現(xiàn)如今新課改的教育背景下，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變 -
【保倫電子itc智慧校園】智慧校園平臺(tái)的建設(shè)，你都了解嗎？
信息化智慧校園藍(lán)圖教育信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：信息系統(tǒng)孤立資源浪費(fèi)管理混亂數(shù)據(jù)無法共享使用難度大教學(xué)水平差異大融合是當(dāng)前教育信息化應(yīng)用的主要方向，融合的廣度、深度和穩(wěn)定性是評(píng)價(jià)產(chǎn)品創(chuàng)新的重要標(biāo)準(zhǔn)。itc深耕于校園信息化領(lǐng)域多年，以專業(yè)精神致力于校園信息化融合應(yīng)用的開發(fā)與研究。目前已實(shí)現(xiàn)從單一產(chǎn)品到校園數(shù)字平臺(tái)的高度融合與應(yīng)用。產(chǎn)品已涵蓋智慧校園平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)教室、校園IP數(shù)字廣播、三個(gè)課堂錄播、電子班牌、智慧聽學(xué)系統(tǒng)等。智慧校園的建設(shè)主要圍繞以下幾個(gè)方面：1.校園環(huán)境的安全性，2.校園文化的傳播，3.
