網(wǎng)動全自動錄播系統(tǒng)為實現(xiàn)信息化教學而努力
閱讀：331發(fā)布時間：2013-7-4
錄播系統(tǒng)是隨著信息化技術(shù)在教學領(lǐng)域不斷深入的應用發(fā)展起來的，隨著國家對教育機構(gòu)財力投放的增加，許多學校的教室均配備了三機一幕等設(shè)備。計算機已經(jīng)成為教學中重要的輔助手段，課件不僅能講解重要知識點，還能通過多媒體，結(jié)合圖形、動畫、過程展現(xiàn)、視頻等豐富的信息，以學生更容易理解及接受的角度展示。教師的課件還可以作為課堂資料保存下來，方便同學重復學習。
實際的應用需求是：通過攝像機將教師、學生的圖像記錄下來，再用VGA采編卡或軟件抓屏的方式將教室課件記錄下來，加上現(xiàn)場采音技術(shù)的應用，完整地將一節(jié)課記錄下來，這就形成了一節(jié)課件。只要有課件錄播教室的學校和培訓機構(gòu)，都可制作本單位教師的課件，結(jié)合網(wǎng)絡資源點播系統(tǒng)，將課件通過局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)進行zui大限度的資源共享，實現(xiàn)有需要的人都有機會接觸到zui的課程，對實現(xiàn)公平教育、資源全國共享有著非常重要的意義，在這樣的背景下，課件的錄制建設(shè)就成為必然。
北京網(wǎng)動網(wǎng)絡科技股份有限公司緊抓市場需求，以多年來在交互音視頻互動的經(jīng)驗積累之上，為教育用戶量身定制的全自動錄播系統(tǒng)不僅適應了現(xiàn)階段錄播市場的發(fā)展需要，在全面滿足教學錄播的基礎(chǔ)上，提出更加完善的錄播、交互和直播方案，實現(xiàn)從“前端錄播”——“遠程交互”——“實時直播”全面的將“錄”與“播”結(jié)合，將錄制的精髓——“資源的便捷共享”發(fā)揚光大，為用戶提出更加便捷而的方案。
上課后，教師只需按下多媒體講臺上“錄課開始”鍵，系統(tǒng)無需任何人的幫助和干預，可自動完成授課全過程現(xiàn)場錄制或直播，授課教師可以只關(guān)注自己的授課質(zhì)量，更無需更復雜、昂貴的錄播設(shè)備，也無需專業(yè)人員進行后臺操作。
網(wǎng)動全自動多媒體錄播系統(tǒng)的設(shè)計成功，極大方便了課程錄制與直播，縮短了課程錄制和編輯的時間，節(jié)約了學校大量的人力、物力、財力，極大促進了學校的課件的建設(shè)和推廣。
網(wǎng)動多媒體錄播系統(tǒng)是針對有會議需求的學校推出的一款新一代可視化信息記錄與傳播設(shè)備。基于Web架構(gòu),適用于互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)應用,集視/音頻課件制作、錄制、編輯、電子白板、會議直播和課件點播于一體。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為三塊：一是錄制部分，二是編輯部分，三是播送部分。錄制部分有錄播工作站、自動定位跟蹤系統(tǒng)、自動導播系統(tǒng)及監(jiān)控中心組成，四個子系統(tǒng)相互配合完成錄制工作。錄制內(nèi)容由二路攝像機信號、一路教師桌面的VGA信號以及音頻信號組成，所有信號進入錄播工作站。錄播工作站通過自動定位跟蹤系統(tǒng)實現(xiàn)全自動錄制，通過導播中心錄制出各種形式的課件，而監(jiān)控中心主要負責對錄播工作站的狀態(tài)進程進行查看和控制，通過監(jiān)控中心設(shè)定的課表自動來管理錄播工作站開始、停止。錄制好的課件自動發(fā)布到資源中心或進入課件編輯系統(tǒng)進行編輯。
編輯部分只有一個課件編輯系統(tǒng)，對錄制好的課件進行編輯、加密等處理。
播送部分主要有課件資源共享中心來完成，它包括課件播放和管理兩個功能，不僅可以實現(xiàn)課件直播點播還可以對資源進行有序管理。另外也可以進行本地直播和通過網(wǎng)動交互教學系統(tǒng)轉(zhuǎn)播進行播送。
通過網(wǎng)動多媒體錄播工作站可以非常簡單地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和VGA信號源的wmv、iac格式課件，并將課件資源自動上傳和網(wǎng)絡直播。
網(wǎng)動多媒體錄播工作站是整個全自動錄播系統(tǒng)的核心。其功能特點如下：
1、操作極為簡單
授課教師不用改變以前的授課習慣只需要按“開始”，下課時按下“停止”鍵，即可完成整個課堂的錄制。其它操作由系統(tǒng)自主進行，簡單易用。可通過WEB后臺利用錄播工作站管理平臺遠程控制和監(jiān)看錄播工作站，收看直播和點播課件。
2、多種錄制模式，滿足不同應用需要
電影模式：遵從人的視覺習慣，以課堂授課過程為主線，將課堂現(xiàn)場的多路視頻信號和VGA信號按照發(fā)生的時間順序，通過手動或自動切換，輸出一個單畫面或者畫中畫的流媒體進行錄制或網(wǎng)絡直播。能有機整合教師講課、學生互動、課件展示、板書等授課實況
分屏模式：將教師講解、教師板書、教師課件、教師與學生互動、學生回答、學生操作練習等畫面，實時錄制，打包成一個文件。方便用戶后期編輯。同時也能將課堂現(xiàn)場多路視頻信號與VGA信號，分別實時采集壓縮成獨立文件，形成資源文件。
3、多路信號全實時采集與編碼
系統(tǒng)支持1-4路音視頻信號和一路VGA信號的錄制，視頻和VGA分辨率大小可調(diào)，支持高清標準。VGA信號采用VGA采集卡將計算機屏幕內(nèi)容，包括鼠標運動軌跡、電子白板內(nèi)容等*采集下來，全實時采集壓縮教師、學生的圖像與聲音。音視頻部分采用H.264、WMV、Speex、WMA壓縮算法（ASF/WMV格式），文件占用磁盤空間小。屏幕部分采用自主開發(fā)的壓縮算法，壓縮比高，一般一個小時的課件僅僅需要60M磁盤空間。
4、錄制的課件支持SCORM1.2標準
課件實時錄制的課件，符合SCORM1.2標準，能與符合Scorm標準的平臺結(jié)合，開放式接口，任何平臺均可直接調(diào)用。可以與網(wǎng)動遠程互動會議系統(tǒng)（ActiveMeeting）和網(wǎng)動交互教學系統(tǒng)（ActiveClass）進行無縫對接。
5、課件模式和課件格式的多樣化
錄制畫面可以任意拼接成單畫面、二分屏、三分屏、四分屏、畫中畫等多種形式，并且每個屏的內(nèi)容可以自由切換。電影模式和分屏模式下都能使用wmv和H264兩種壓縮方式生成2類文件（wmv格式和iac格式）。采用網(wǎng)動自主文件格式（iac格式）的優(yōu)點是課件非常小，im.liveuc.net圖像質(zhì)量沒有任何損失。
7、通過錄播工作站管理平臺控制錄播工作站
通過WEB方式的錄播工作站管理平臺設(shè)置錄制課表，控制錄播工作站錄制開始或停止，設(shè)置課表的信息內(nèi)容：如下圖：
8、錄制的VGA信號清晰、流暢
教室屏幕信號采用VGA信號實時采集壓縮卡將輸入的VGA模擬信號實時采集及壓縮，既能保證信號的連續(xù)實時，又能保證清晰不失真，生成的課件清晰，電腦畫面上5號小字體、滾動屏幕畫面以及教師播放高清視頻時無拖尾和抽幀現(xiàn)象。
9、自動生成索引
索引定時自動生成，在錄制過程中，系統(tǒng)定時自動生成相應的索引，播放時根據(jù)索引內(nèi)容學生可以隨時定位到某個索引點。除文字索引外，系統(tǒng)還可以自動生成圖片索引，系統(tǒng)定時截取教師的視頻信息作為一個圖片索引保存下來。
