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更新時(shí)間：2021-05-27 13:54:06瀏覽次數(shù)：940次
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銳捷智慧課堂通過(guò)創(chuàng)設(shè)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單、實(shí)用的課堂即時(shí)互動(dòng)教學(xué)及反饋，使老師能關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及狀況，以達(dá)到提升課堂效率、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果的目的?？梢詽M足K12全學(xué)段、全學(xué)科的常態(tài)化智慧課堂應(yīng)用，具有全流程深入教學(xué)、大規(guī)模常態(tài)化等特性。全流程深入教學(xué)Web端、備課端、授課端、APP端，多終端全流程多場(chǎng)景服務(wù)教學(xué)業(yè)務(wù)。實(shí)現(xiàn)課前高效備課、學(xué)生分組，課堂上師生互動(dòng)教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)，課下教師查看課堂報(bào)告與學(xué)情分析。打通課上課下師生互動(dòng)與交流通道，提升學(xué)習(xí)效果。大規(guī)模、常態(tài)化采用云+端的部署方式，在普通教室中，通過(guò)配備學(xué)生人手一個(gè)反饋器，即可采集教與學(xué)過(guò)程性數(shù)據(jù)，支持大規(guī)模常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用。
一、RG-iClass 愛(ài)課堂教學(xué)系統(tǒng)
1.1 課前
注冊(cè)與登錄
具有使用的學(xué)校，可以由學(xué)校管理員統(tǒng)一為本校師生注冊(cè)，也可以由教師自行注冊(cè)，添加學(xué)生。
圖 注冊(cè)與登錄
班級(jí)管理
學(xué)校管理員可以統(tǒng)一創(chuàng)建和管理班級(jí)，設(shè)置班主任，添加老師和學(xué)生；老師也可以自行創(chuàng)建或加入其他老師的班級(jí)，由班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，可以添加、移出學(xué)生，修改學(xué)生信息。
圖 我的班級(jí)
學(xué)生分組
教師可以根據(jù)教學(xué)需要靈活分組，如按照班級(jí)座位手動(dòng)分小組，或按照學(xué)生成績(jī)自動(dòng)進(jìn)行異質(zhì)分組，異質(zhì)分組以學(xué)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，將不同能力水平的學(xué)生分為一個(gè)小組，以保障分組更科學(xué)。
圖 學(xué)生分組
備課
通過(guò)PowerPoint小插件，驅(qū)動(dòng)教學(xué)微創(chuàng)新。老師可以在辦公電腦上安裝愛(ài)課堂備課插件端，即可在課前為課件插入單選、多選、判斷題，并設(shè)好正確答案。
備好的課件也可以直接保存到云端，上課直接打開云端課件，避免攜帶U盤上課。
圖 PPT插件備課
1.2 課堂
課堂上，師生可以基于愛(ài)課堂授課端開展講授式、師生互動(dòng)式、小組合作式等多種教學(xué)模式。有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及高階思維，讓學(xué)生愛(ài)上課。
打開課件
老師登錄后，選擇云端課件或電腦本地課件，選擇上課班級(jí)，即可上課。
課前沒(méi)有準(zhǔn)備課件的老師，也可以直接跳過(guò)，使用白板進(jìn)行授課。
圖 選擇課件上課
課堂講授
老師講授課件時(shí)，可以對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行圈寫、勾畫。
圖 重點(diǎn)圈畫
答題
可以發(fā)起測(cè)試以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，支持課前預(yù)設(shè)練習(xí)題和課上即興發(fā)起兩種方式，支持單選、多選、判斷三種常用題型。
圖 發(fā)起答題
學(xué)生在反饋器上按鍵答題，老師可以按班、按組查看學(xué)生答題進(jìn)度。
圖 學(xué)生按鍵答題
圖 老師查看答題進(jìn)度
可以查看全班答題統(tǒng)計(jì)、各組答題統(tǒng)計(jì)及各組答題得分率，可以查看題目正確率，并根據(jù)學(xué)生的答題情況，適時(shí)發(fā)起二次答題。
圖 二次答題統(tǒng)計(jì)
老師可以從選擇特定選項(xiàng)的學(xué)生中隨機(jī)挑選一名學(xué)生，進(jìn)行答題思路說(shuō)明，以引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入學(xué)習(xí)和思考。
圖 選項(xiàng)隨機(jī)挑人
搶答
老師可以發(fā)起全班搶答，按鍵的學(xué)生具有回答問(wèn)題的權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
圖 老師發(fā)起搶答
圖 學(xué)生按OK鍵搶答
挑人
老師可以從全班隨機(jī)挑選學(xué)生、從每組隨機(jī)挑一名學(xué)生、從小組挑一名學(xué)生或從全班挑一個(gè)小組來(lái)回答問(wèn)題。以保障每個(gè)學(xué)生都獲得公平的參與、表達(dá)機(jī)會(huì)。
圖 挑人、挑組
計(jì)分板
老師可以對(duì)課堂表現(xiàn)好的小組和學(xué)生進(jìn)行加分激勵(lì)，通過(guò)小組得分自動(dòng)計(jì)入學(xué)生得分實(shí)現(xiàn)捆綁激勵(lì)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生/小組，以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)生合作。計(jì)分機(jī)制促進(jìn)小組成員間形成積極的互賴關(guān)系，使小組合作實(shí)施卓有成效。
老師也可以對(duì)課堂紀(jì)律差的小組或?qū)W生減分，以更有序的管理課堂秩序。
圖 小組加分
圖 學(xué)生加分
計(jì)時(shí)器
老師可以打開計(jì)時(shí)器，進(jìn)行正計(jì)時(shí)或倒計(jì)時(shí)，方便把控課堂活動(dòng)用時(shí)。
圖 計(jì)時(shí)器
白板
可以利用白板進(jìn)行板書書寫，更換黑板、白板背景，切換畫筆顏色。也可以在基于板書發(fā)起答題、搶答等互動(dòng)。
圖 白板板書
小組成果展示
老師可以通過(guò)愛(ài)課堂APP拍攝小組或?qū)W生作品，進(jìn)行作品講授、觀摩。也可以進(jìn)行多個(gè)作品的對(duì)比展示。
圖 小組成果展示
手機(jī)移動(dòng)授課
老師可以通過(guò)愛(ài)課堂APP遠(yuǎn)程控制課件翻頁(yè)，進(jìn)行移動(dòng)授課，走近學(xué)生。
圖 手機(jī)移動(dòng)授課
1.3 課后
課堂報(bào)告
課后自動(dòng)生成課程報(bào)告，課程過(guò)程以及成果有序沉淀，老師可以按照課節(jié)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行回顧，查看課堂答題統(tǒng)計(jì)、學(xué)生與小組課堂表現(xiàn)、回看小組或?qū)W生作品。
圖 課堂報(bào)告
學(xué)情分析
學(xué)生人手一終端，每位學(xué)生都可以參與課堂互動(dòng)，課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)得以詳實(shí)記錄和保存，為學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)提供數(shù)據(jù)來(lái)源。
通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的累計(jì)，老師可以關(guān)注每節(jié)課的課堂生成、關(guān)注班級(jí)、學(xué)生的學(xué)情，如答題得分率、活動(dòng)參與度及課堂表現(xiàn)，查看學(xué)生的進(jìn)退步情況、知識(shí)薄弱點(diǎn)。便于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行更科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)。
圖 全班學(xué)情
圖 學(xué)生學(xué)情
應(yīng)用數(shù)據(jù)看板
學(xué)校管理人員可以查看本校信息化課堂的使用情況，如班級(jí)上課數(shù)據(jù)，老師上課數(shù)據(jù)、學(xué)科對(duì)比數(shù)據(jù)、年級(jí)對(duì)比數(shù)據(jù)，課堂互動(dòng)分析等，通過(guò)教學(xué)管理數(shù)據(jù)可視化，助力學(xué)校信息化建設(shè)有序推進(jìn)。
圖 教學(xué)管理數(shù)據(jù)可視化
二、RG-iClicker100 反饋器
RG-iClicker100反饋器內(nèi)建1.2吋液晶、14顆高壽命按鍵與2.4G專有無(wú)線通信協(xié)議。通過(guò)專用的USB 2.4G無(wú)線接收器(RG-iReceiver100)與愛(ài)課堂教學(xué)系統(tǒng)連接，可進(jìn)行課堂搶答、答題、投票等操作。能通過(guò)課堂互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
2.1 掛繩設(shè)計(jì)
為方便學(xué)生佩戴，反饋器上方有工牌帶的掛繩孔設(shè)計(jì)，學(xué)生可以用掛繩的方式佩戴反饋器，便于攜帶。
2.2 高壽命按鍵
反饋器的按鈕可承受200克八萬(wàn)次的按壓次數(shù)以及其表面可承受500克八千次的摩擦，高壽命滿足普教學(xué)生3-5年的使用需要。
2.3 護(hù)眼、防窺黑白液晶
反饋器采用1.2寸黑白液晶，相較于全采液晶，具有護(hù)眼以及防窺的效果。在長(zhǎng)時(shí)間答題互動(dòng)下，對(duì)學(xué)生視力影響低。小尺寸液晶設(shè)計(jì)，在測(cè)驗(yàn)時(shí)，能有效避免狀況。
2.4 低功耗
在每天八堂課，每堂課持續(xù)使用10分鐘左右的頻次下，可持續(xù)使用一個(gè)學(xué)期。
2.5 多信道
80個(gè)信道，可依需求切換，避免相鄰的教室間信號(hào)干擾的狀況發(fā)生。
三、RG-iReceiver100 接收器
采用USB供電，2.4GHz通訊頻段，專有通訊協(xié)議，雙向數(shù)據(jù)確認(rèn)。通信頻道1-80個(gè)，避免相鄰教室間信號(hào)干擾，穩(wěn)定可靠。通信距離50米，滿足普教教室使用需求。
支持Windows/Mac/Linux操作系統(tǒng)。 Windows系統(tǒng)自帶驅(qū)動(dòng)。
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