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案例 | 學(xué)校操場定向音柱系統(tǒng)助力成都市浣花小學(xué)操場科技降噪

發(fā)布時間:2023-11-23
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  一、案例背景

  成都市浣花小學(xué)(以下簡稱“浣花小學(xué)")坐落在美麗的浣花風(fēng)景區(qū)石人小區(qū)內(nèi),緊鄰成溫二環(huán)立交橋(市檔案館后),是全區(qū)wei一的四川省shou批綠色學(xué)校,還是國jiaji教育科研基地,近年來在青羊區(qū)政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)和社會的關(guān)心下飛速發(fā)展,成為具有較高zhi名度的環(huán)境教育特色學(xué)校。

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  由于浣花小學(xué)地理位置的特殊性,學(xué)校四周均為居民樓與醫(yī)院政府等區(qū)域,原有操場廣播設(shè)備噪聲對附近居民造成了困擾。

  衛(wèi)星定位圖

  紅框內(nèi)為浣花小學(xué)周圍重點(diǎn)噪聲投訴區(qū)域

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  校方通過多方途徑,積極尋找既能解決操場廣播噪聲擾民問題,又能滿足教學(xué)擴(kuò)聲需求的解決方案。

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  浣花小學(xué)原有的操場廣播設(shè)備為傳統(tǒng)全指向性音響,已不符合當(dāng)前學(xué)?;顒拥膱鼍靶枰?/span>

  1、學(xué)校播放的音頻一般以循環(huán)的進(jìn)行曲為主,進(jìn)行曲重復(fù)度高,節(jié)奏強(qiáng),時間固定,嚴(yán)重影響周圍居民的正常生活,產(chǎn)生擾民問題;

  2、為加大廣播范圍,原有設(shè)備調(diào)整了各頻段音量,但是對于人聲處理較弱,導(dǎo)致語音播報(bào)聲音不清晰。

  二、方案部署

  作為一家服務(wù)過全國各地眾多校園,專注于校園聲環(huán)境改善的聲學(xué)創(chuàng)新企業(yè),清聽聲學(xué)依托創(chuàng)新聲學(xué)技術(shù)幫助浣花小學(xué)實(shí)現(xiàn)校園科技降噪,解決校園聲環(huán)境改善中面臨的噪聲大、易串頻、音質(zhì)差等一系列問題。

  據(jù)前期實(shí)地勘測,浣花小學(xué)操場為150米標(biāo)準(zhǔn)操場,經(jīng)專業(yè)的聲場設(shè)計(jì)后,清聽聲學(xué)為浣花小學(xué)規(guī)劃部署了能定向傳播操場廣播聲音的改造方案。

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  • 操場西側(cè)的主席臺兩側(cè)分別壁掛1臺學(xué)校操場定向音柱系統(tǒng)悅耳系列;

  • 操場東側(cè)壁掛3臺學(xué)校操場定向音柱系統(tǒng)悅耳系列。

  并以科學(xué)的安裝方案,使音響正面定向發(fā)聲范圍能夠有效覆蓋操場,音響兩側(cè)與背面的聲音會迅速衰減,不影響正常教學(xué)秩序,并通過調(diào)整音箱角度,減少聲音在非操場區(qū)域的反射,降低對周邊環(huán)境造成的干擾。讓附近居民區(qū)處于符合環(huán)保值要求的“靜音區(qū)",幾乎聽不到操場廣播,而操場范圍內(nèi)有可均衡、清晰覆蓋的廣播聲音,從源頭上解決了噪音擾民問題。

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  三、技術(shù)優(yōu)勢

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  清聽聲學(xué)學(xué)校操場定向音柱系統(tǒng)在du家核心定向發(fā)聲技術(shù)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用局域聲場控制技術(shù)和獨(dú)jia專li的A-AFC算法,攻破系統(tǒng)背部聲場控制難題,實(shí)現(xiàn)對設(shè)備后方聲場的“鎖聲",使設(shè)備前后方聲壓差達(dá)25dB,將聲音在可控的zhi定范圍內(nèi)傳播,有效降低對居民區(qū)的噪聲干擾,還靜于民。

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 ?、?科技降噪

  將聲音聚集在設(shè)備正前方發(fā)聲,前后聲壓差±25dB,降低對周邊區(qū)域的干擾,實(shí)現(xiàn)源頭防控。

  ② 定向傳聲

  利用全qiu領(lǐng)xian的定向發(fā)聲技術(shù)和局域聲場控制算法,實(shí)現(xiàn)聲音定向傳播、達(dá)到精準(zhǔn)覆蓋。

  ③ 均衡覆蓋

  突破低頻技術(shù)壁壘,實(shí)現(xiàn)150Hz澎湃低音,全頻段均衡覆蓋操場全區(qū)域。

 ?、?遠(yuǎn)程控制

  配備聲感知平臺云端控制系統(tǒng),可遠(yuǎn)程調(diào)控音源、音區(qū)等,操作便捷。

 ?、?發(fā)聲角度可調(diào)

  “低、中、高"語音發(fā)聲角度靈活調(diào)控,解決串音擾課問題,提高操場使用率。

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  四、效果評價(jià)

  校方反饋,在部署了“安靜操場"系統(tǒng)以后,校園整體聲環(huán)境得到了明顯的改善。操場廣播對周邊社區(qū)不再有干擾,其聲場均衡的特性在開展戶外體育教學(xué)活動的過程中能夠提高語音清晰度與可懂度,增強(qiáng)了課堂互動性并提高課堂轉(zhuǎn)化率,是一次雙贏的選擇。

  改造后

  操場聲場對周邊居民樓干擾降低至環(huán)保值以下;

  改造后

  實(shí)現(xiàn)操場聲場動態(tài)均衡,告別混響,提高語音清晰度;

  改造后

  從源頭防控廣播噪聲,實(shí)現(xiàn)社區(qū)、校園的和諧共贏。

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  清聽聲學(xué)學(xué)校操場定向音柱系統(tǒng)已在全國多省市落地運(yùn)用,有效地促進(jìn)了校園聲環(huán)境和諧,以科技手段推動智慧“聲態(tài)"校園建設(shè)。未來,清聽聲學(xué)也將持續(xù)進(jìn)行產(chǎn)品的迭代升級,為用戶帶來更優(yōu)質(zhì)的聲體驗(yàn)。



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