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閱讀：1259發(fā)布時(shí)間：2020-8-21
近日全國(guó)多地陸續(xù)復(fù)學(xué)復(fù)課，為確保學(xué)生健康避免感染，多地*發(fā)出相關(guān)防控文件，強(qiáng)調(diào)各地、各學(xué)校要結(jié)合本地、本校實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化疫情防控期間學(xué)校開(kāi)學(xué)后出入管理規(guī)定，嚴(yán)格校園出入管理，確保打贏全省教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。作為師生密集場(chǎng)所，校園出入口管理是校園疫情防控工作的關(guān)鍵點(diǎn)。
疫情開(kāi)始以來(lái)，出入口人員身份認(rèn)證尤為重要。如何解決校園安全管理，學(xué)生安全防護(hù)成為如今校園管理的關(guān)注問(wèn)題。再者近年來(lái)曝光的各種校園內(nèi)外涉暴事件及其牽涉的社會(huì)發(fā)展的深層次問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力，使得很多學(xué)校整體上呈現(xiàn)一種反應(yīng)遲滯，處置不力，甚至束手無(wú)策的狀況。
微盾科技指靜脈+人臉測(cè)溫閘機(jī)
微盾科技指靜脈+人臉測(cè)溫閘機(jī)作為生物識(shí)別智能終端，可部署于校園各出入口，采用1：N識(shí)別的方式與后端管理服務(wù)器進(jìn)行驗(yàn)證和通信。管理計(jì)算機(jī)可以在校園網(wǎng)任意節(jié)點(diǎn)接入對(duì)識(shí)別目標(biāo)進(jìn)行識(shí)別，*，對(duì)指靜脈終端設(shè)備進(jìn)行設(shè)置和管理。指靜脈識(shí)別是真正的活體識(shí)別技術(shù)，目前無(wú)被破解、偽造先例，體內(nèi)特征，外界幾乎無(wú)法獲取，不外泄，終身穩(wěn)定、抗*力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。人臉識(shí)別測(cè)溫?fù)碛羞h(yuǎn)距離、大面積、非接觸和快速篩查體溫等優(yōu)點(diǎn)。兩者相融合安全升級(jí)更有保障。
例如校園出入口處，在識(shí)別身份的同時(shí)識(shí)別學(xué)生及校務(wù)人員的實(shí)時(shí)體溫+刷指靜脈雙重認(rèn)證，自帶精準(zhǔn)體溫測(cè)量+門(mén)禁考勤打卡等功能，識(shí)別速度快，篩查無(wú)需停留，并自動(dòng)生成體溫考勤記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及報(bào)表，能同步信息至家長(zhǎng)手機(jī)終端，與學(xué)校、老師一起及時(shí)把控學(xué)生的進(jìn)出校園及學(xué)生健康狀況。
當(dāng)家長(zhǎng)接放學(xué)時(shí)采用指靜脈識(shí)別技術(shù)+人臉識(shí)別，可防止低齡兒童被誤領(lǐng)，被不法分子認(rèn)走?？焖偻ㄟ^(guò)，避免了沒(méi)帶門(mén)禁卡、門(mén)禁卡消磁、校門(mén)口擁堵等難堪現(xiàn)象。
▲河池市指靜脈入園應(yīng)用案例
可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與掌握出陌生人、外來(lái)人員的身份信息和“黑名單”(或“非白名單”)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，提升學(xué)校出入口管理的安全性和及時(shí)性。指靜脈識(shí)別+人臉識(shí)別系統(tǒng)可與政府布控庫(kù)互聯(lián)，一旦發(fā)現(xiàn)有*員(如被通緝?nèi)藛T、小偷慣犯等)就會(huì)立刻自動(dòng)報(bào)警，并提示安保人員前往處理。
利用*的指靜脈生物識(shí)別技術(shù)作為平安校園的有益補(bǔ)充。通過(guò)可靈活管理的指靜脈識(shí)別后臺(tái)應(yīng)用程序，進(jìn)一步提高智慧校舍的制度落實(shí)，提高在校師生教學(xué)生活的安全性。
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