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安科瑞電子商務(wù)(上海)有限公司

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基于節(jié)能減排理念的校園電氣設(shè)計(jì)研究方案

2022-7-26  閱讀(882)

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劉丹

          (安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定)

 

摘要 我國(guó)“十三五"規(guī)劃綱要中明確提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),因此為貫徹節(jié)能減排相關(guān)規(guī)劃,在校園電氣設(shè)計(jì)中,要關(guān)注節(jié)能降耗,優(yōu)化相關(guān)設(shè)計(jì)。本文以某新建學(xué)校工程為例,探討了該工程電氣設(shè)計(jì)中采用的節(jié)能減排技術(shù)設(shè)計(jì),包括供配電系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計(jì)、智能照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)、光伏發(fā)電、采用新型電氣設(shè)備、建設(shè)校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)等措施,為高校校園節(jié)能減排建設(shè)起到一定探索意義和參考作用。
關(guān)鍵詞 節(jié)能減排 校園電氣設(shè)計(jì) 節(jié)約型校園 綠色建筑

 

一、引言

       

  近幾年來(lái),隨著全國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,對(duì)電力資源的需求量持續(xù)增大,導(dǎo)致社會(huì)整體的電力資源也愈發(fā)緊缺。但發(fā)電結(jié)構(gòu)仍然以火力發(fā)電為主,不可避免存在投入成本高、環(huán)境污染嚴(yán)重等問(wèn)題,節(jié)能減排就成了長(zhǎng)效發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此,為了緩解用能緊張、實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排,加強(qiáng)電氣設(shè)計(jì)節(jié)能化已成為當(dāng)前建筑電氣設(shè)計(jì)的關(guān)注     

    國(guó)務(wù)院《十三五節(jié)能減排綜合工作方案》中明確提出了節(jié)能減排的發(fā)展理念,住建部也相應(yīng)發(fā)布了《建筑節(jié)能與綠色建筑發(fā)展“十三五"規(guī)劃》?!豆ぷ鞣桨浮穼?duì)未來(lái)五年全國(guó)節(jié)能減排工作做了部署和細(xì)致安排,明確了“十三五"時(shí)期節(jié)能減排總體目標(biāo),是指導(dǎo)新時(shí)期全國(guó)節(jié)能減排工作深入開(kāi)展的綱領(lǐng)性文件。  

       高校教育工作對(duì)于社會(huì)發(fā)展起著重要推進(jìn)作用,但高校擴(kuò)招過(guò)程中,能源浪費(fèi)也一直與之相伴。截止當(dāng)前,據(jù)統(tǒng)計(jì),高校年耗能量當(dāng)前已占據(jù)社會(huì)總能耗的8%,那么作為節(jié)能戰(zhàn)略的重要組成部分,高校的節(jié)能減排工作是當(dāng)前重要的一環(huán)。本文中以某新建學(xué)校為例,探討其電氣設(shè)計(jì)中部分節(jié)能化設(shè)計(jì),確定其對(duì)于節(jié)能型建筑電氣設(shè)計(jì)的參考價(jià)值。

 

二、案例分析

 

        以某實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例,作為新建學(xué)校,該學(xué)校*以省綠色示范校園為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì),計(jì)劃總建筑面積達(dá)41970㎡。本工程電氣設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括10kV/0.4kV變配電系統(tǒng)、柴油發(fā)電機(jī)系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)、照明及動(dòng)動(dòng)系統(tǒng)、建筑物防雷接地及安全措施、安防系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等。其中采用的節(jié)能降耗措施主要有:
        光伏發(fā)電:光伏建筑技術(shù)的使用能夠降低建筑的電力消耗。在小學(xué)部和中學(xué)部部分屋頂裝設(shè)光伏發(fā)電系統(tǒng),總裝機(jī)容量為146.575kWP,光伏白天所發(fā)電能為學(xué)校優(yōu)先使用,發(fā)電不足或晚上不發(fā)電時(shí)由市電作為學(xué)校的補(bǔ)充用電。146.575kWP光伏電站年發(fā)電量可達(dá)17萬(wàn)度。
        智能照明及空調(diào)系統(tǒng):采用空調(diào)、照明智能控制,結(jié)合校園綜合能效管理平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)定時(shí)通斷,在自然光滿足使用要求或者深夜時(shí),自動(dòng)關(guān)閉相應(yīng)燈具,避免學(xué)校教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所可能存在“空調(diào)常開(kāi),燈具長(zhǎng)明"一類的現(xiàn)象,從而達(dá)到節(jié)能減排的效果。
        配備電動(dòng)汽車充電樁:校內(nèi)安裝配備有50臺(tái)電動(dòng)汽車充電樁,用于方便電動(dòng)汽車停放及充電使用,鼓勵(lì)老師購(gòu)置新能源汽車,這樣不僅節(jié)約能源,同時(shí)也可減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染。
        預(yù)付費(fèi)管理:校內(nèi)宿舍及商配均配備預(yù)付費(fèi)智能電表,通過(guò)這樣的繳費(fèi)用電方式,提高了學(xué)生節(jié)能意識(shí),減少了宿舍內(nèi)亂用濫用水電的現(xiàn)象。另外宿舍專用智能終端還配備有大功率限電、惡性負(fù)載禁用、時(shí)間管理等功能,進(jìn)一步保障了宿舍用電安全和節(jié)約。
        能效管理平臺(tái):校內(nèi)智能電表、水表、充電樁、電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置統(tǒng)一上傳至AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺(tái),由平臺(tái)集中展示校園用能情況,結(jié)合往年數(shù)據(jù)更清晰的了解校園用能規(guī)律及節(jié)能方向。

 

三、方案建議

 

 

圖1 安科瑞能效管理方案拓?fù)?/div>

 

        安科瑞能效管理方案由設(shè)備層、傳輸層、數(shù)據(jù)層、服務(wù)層組成。
        設(shè)備層(水電表、空調(diào)控制器等末端設(shè)備)通過(guò)RS485專線或無(wú)線(Lora)通訊。
        傳輸層(邊緣計(jì)算網(wǎng)關(guān))可通過(guò)RS485專線或無(wú)線通訊采集末端設(shè)備數(shù)據(jù),并以以太網(wǎng)或4G、NB等方式通過(guò)校園網(wǎng)將數(shù)據(jù)傳送至數(shù)據(jù)層。
         數(shù)據(jù)層(一般部署在校園服務(wù)器中)處理傳輸層上傳數(shù)據(jù),并為服務(wù)層業(yè)務(wù)做服務(wù),可與校園一卡通系統(tǒng)和其他相關(guān)系統(tǒng)做數(shù)據(jù)對(duì)接。
          服務(wù)層(一般部署在校園服務(wù)器中)提供數(shù)據(jù)查看、預(yù)付費(fèi)管理、惡性負(fù)載管理、作息時(shí)間管理、分布式光伏監(jiān)測(cè)等功能。

 

四、平臺(tái)介紹

 

 

圖2 AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺(tái)功能拓?fù)?/div>

 

 

圖3 AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺(tái)駕駛艙展示圖

 

        首頁(yè)/綜合數(shù)據(jù):綜合展示校園能源用能概況,包括異常報(bào)警情況(數(shù)據(jù)異常/設(shè)備異常)、水、電等能源用能情況、校園3D模型定制、并可加入校園用能數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)展示。

 

 

圖4 AcrelEMS-EDU校園3D模型圖

 

        用電綜合監(jiān)控:對(duì)校園35KV-10KV-0.4KV各級(jí)用能進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析;對(duì)進(jìn)線電能質(zhì)量及關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)室電能質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析;對(duì)變配電室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)和報(bào)警;能夠?qū)ψ儔浩鬟M(jìn)行監(jiān)控,保證用電安全和穩(wěn)定。
        用水綜合監(jiān)控:對(duì)覆蓋校區(qū)所有建筑的總進(jìn)水量進(jìn)行計(jì)量;對(duì)單棟建筑進(jìn)水量進(jìn)行二級(jí)計(jì)量。個(gè)別實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行三級(jí)計(jì)量監(jiān)測(cè)。通過(guò)、二級(jí)、三級(jí)水表計(jì)量數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析水平衡情況,存在異常水情時(shí)能夠立即發(fā)出警情。

         分布式光伏監(jiān)測(cè):提供光伏電站運(yùn)行監(jiān)視,逆變器運(yùn)行監(jiān)視,電站發(fā)電統(tǒng)計(jì),逆變器發(fā)電統(tǒng)計(jì),光伏電站配電監(jiān)測(cè),逆變器曲線分析等功能。

           商業(yè)/宿舍預(yù)付費(fèi):對(duì)校園內(nèi)的各類商鋪用水、用電進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理。對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行定時(shí)用電控制、違規(guī)電器使用監(jiān)測(cè)和預(yù)付費(fèi)管理。

          空調(diào)節(jié)能監(jiān)管:實(shí)現(xiàn)對(duì)中央空調(diào)的用能監(jiān)測(cè)和分體式空調(diào)的用電監(jiān)測(cè)及控制。
          路燈/照明智能監(jiān)管:實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)照明和室外路燈照明的用電監(jiān)測(cè)和照明控制,可按照預(yù)先設(shè)定的邏輯進(jìn)行自動(dòng)管理或遠(yuǎn)程群控管理。
          校園能耗分析:能夠?qū)崿F(xiàn)能耗監(jiān)管、能耗查詢、能耗報(bào)警、能耗公示、能耗審計(jì)等功能,能夠幫助學(xué)校清晰、直接的了解到用能情況,并輔助學(xué)校做好審計(jì)公示工作。
          校園用能分析報(bào)告:能夠?qū)φw用能、整體監(jiān)管和計(jì)量設(shè)備工作狀態(tài)、同比數(shù)據(jù)、環(huán)比數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析,幫助校方了解到校園綜合能效情況。
          綜合手機(jī)端:相關(guān)人員可通過(guò)手機(jī)客戶端的方式隨時(shí)登陸能源管控系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)各類能源系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)量、監(jiān)測(cè)、控制、狀態(tài)反饋、報(bào)警等功能,對(duì)校園水電等能耗進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管。

 

五、討論及思考

 

         資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中,建筑能耗控制,電氣設(shè)計(jì)節(jié)能化已經(jīng)成為當(dāng)前電氣工程發(fā)展的必然趨勢(shì)。而AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理方案等中的能耗統(tǒng)計(jì)、分析體系,宿舍商鋪用電預(yù)付費(fèi)管理、路燈空調(diào)等公用設(shè)備管控、宿舍大功率電器及惡性負(fù)載設(shè)備限制、用水綜合監(jiān)管等節(jié)能減排相關(guān)功能,對(duì)校園節(jié)能減排具體重要參考價(jià)值,用于相關(guān)建筑節(jié)能設(shè)計(jì),可對(duì)節(jié)能環(huán)保理念進(jìn)行實(shí)踐,協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,盡快實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。


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