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閱讀:619發(fā)布時(shí)間:2015-3-6
今天《science》雜志刊登了一篇文章,討論了美國(guó)目前的高中生物老師在教授進(jìn)化課程時(shí)表現(xiàn)出的空洞與乏力的現(xiàn)象。
有兩位政治學(xué)家曾經(jīng)采訪了準(zhǔn)備進(jìn)入高中擔(dān)任生物教師的大學(xué)畢業(yè)生們關(guān)于生物進(jìn)化的看法,結(jié)果得到了意想不到的回答。"這個(gè)…我不太清楚誒,有確鑿的證據(jù)表明進(jìn)化是事實(shí)么?""我到現(xiàn)在為止都對(duì)進(jìn)化學(xué)說(shuō)有所懷疑呢"。
其實(shí)在很早之前,這兩位科學(xué)家Michael Berkman與Eric Plutzer就已經(jīng)了解到大多數(shù)當(dāng)下的生物教師缺乏教授進(jìn)化知識(shí)的能力。但是他們并不清楚個(gè)中原因。是他們的大學(xué)課表里面沒有這方面的課程嗎,是害怕老百姓的強(qiáng)烈反應(yīng)嗎,還是根本就想避開這樣的知識(shí)呢?
他們新發(fā)表的一項(xiàng)研究認(rèn)為這些教師避免這一類有爭(zhēng)議的話題是由于缺乏相關(guān)知識(shí),自信心,以及正確教授的角色模型。"如果你對(duì)自己的進(jìn)化學(xué)知識(shí)沒有充分的自信的話,就不太可能會(huì)把它教給你的學(xué)生們",Berkman說(shuō)到。
原美國(guó)阿拉巴馬大學(xué)伯明翰分校的終身歷史教授,現(xiàn)工作于美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金委的歷史學(xué)家Leslie Rissler也同意這一說(shuō)法。她zui近統(tǒng)計(jì)了她帶過的3000名生物專業(yè)的本科生們對(duì)于進(jìn)化學(xué)說(shuō)的看法,發(fā)現(xiàn)他們的宗教信仰擊敗了書本上學(xué)到的知識(shí)。
他們的相關(guān)研究與其它14篇主題相近的研究同時(shí)發(fā)表在美國(guó)年度政策與社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)上,共同討論了為何大多數(shù)人,不論身份、文化背景、宗教信仰,在形成自我觀念的時(shí)候往往都屏蔽掉了以往所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。
在之前的一項(xiàng)研究中,Berkman與Plutzer調(diào)查了全美國(guó)共926名高中教師對(duì)于進(jìn)化知識(shí)的看法。結(jié)果發(fā)現(xiàn):有13%的教師十分贊同神創(chuàng)論,26%的教師同意進(jìn)化學(xué)說(shuō),另外有60%的教師仍在遲疑,遲疑的這部分教師仍然沒有向?qū)W生們教授進(jìn)化方面的知識(shí)。
種種跡象表明,高中生物教師對(duì)于進(jìn)化論搖擺不定的態(tài)度*是由他們自身的問題造成的。Berkman認(rèn)為現(xiàn)在的高中生物教師的科學(xué)素養(yǎng)遠(yuǎn)低于他們的預(yù)期。準(zhǔn)備進(jìn)入高中課堂的本科畢業(yè)生沒有像過去年代里那樣具有較高的科學(xué)水平與嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。他們對(duì)于向高中學(xué)生們教授進(jìn)化論這樣的主題,寄希望于日常的所謂"百科知識(shí)",而非應(yīng)該從大學(xué)課堂里學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。一位畢業(yè)生這樣坦言:"從書本上學(xué)到知識(shí)可能比較容易,彈藥箱達(dá)到教書育人的水平恐怕很難"。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn),往往綜合類的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)于生物進(jìn)化類的知識(shí)要強(qiáng)于宗教類大學(xué)的畢業(yè)生,這一方面歸結(jié)于宗教觀念對(duì)科學(xué)思想的束縛,另一方面也有著這些大學(xué)的學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接觸真正的科學(xué)研究與科學(xué)觀念。因此,他們認(rèn)為要想改變這一現(xiàn)狀必須提高生物教師的科學(xué)水平,比如讓他們?nèi)ポ^好的大學(xué)進(jìn)修或者進(jìn)入研究類實(shí)驗(yàn)室工作一段時(shí)間。
不過,目前的現(xiàn)狀也提醒了高校的大教授們要多關(guān)注學(xué)生們的培養(yǎng),否則難以培養(yǎng)出下一代的"科學(xué)家"繼承他們的工作。雞血管內(nèi)皮細(xì)胞粘附分子1(VCAM-1/CD106)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken VCAM-1/CD106 (soluble Vascuolar Cell Adhesion Molecule 1) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞肌球蛋白重鏈1(MYH1)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken MYH1 (Myosin Heavy Chain 1, Skeletal Muscle, Adult) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞*磷酸甘油酯(PC/CPG)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken PC/CPG (Choline Phosphoglyceride) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞軸突生長(zhǎng)誘向因子4(Ntn4)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken Ntn4 (Netrin 4) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞*原(PT)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken PT (Prothrombin) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞髓鞘型脂肪酸結(jié)合蛋白(FABP8)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken FABP8 (Fatty Acid Binding Protein 8, Myelin) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞脂肪細(xì)胞型脂肪酸結(jié)合蛋白(FABP4)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken FABP4 (Fatty Acid-binding Protein 4, Adipocyte) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞八聚體轉(zhuǎn)錄因子2A(OTF2A)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken OTF2A (Octamer Transcription Factor 2A) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞磷酸化核因子κB抑制蛋白α(pIκBα)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken pIκBα (Phospho-Inhibitory Subunit Of NF Kappa B Alpha) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞間隙連接蛋白43(CX43)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken CX43 (Connexin 43) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞白介素23(IL-23)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken IL-23 (Interleukin 23) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
雞Syncollin蛋白(SYCN)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken SYCN (Syncollin) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
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雞瘦素(LEP)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken LEP (Leptin) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
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雞白三烯D4(LTD4)ELISA試劑盒說(shuō)明書 Chicken LTD4 (Leukotriene D4) ELISA Kit 報(bào)價(jià)
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