校園氣象站是按照國(guó)際氣象WMO組織氣象觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)氣象站,本校園自動(dòng)站可觀測(cè)的氣象要素有:環(huán)境溫度、環(huán)境濕度、露點(diǎn)溫度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、太陽(yáng)總輻射、降雨量、地溫、蒸發(fā)、土壤濕度、二氧化碳、日照時(shí)數(shù)、太陽(yáng)直接輻射、紫外輻射、土壤熱通量、PM2.5等幾十項(xiàng)指標(biāo)。具有性能穩(wěn)定,檢測(cè)精度高,無(wú)人值守等特點(diǎn),*目前校園氣象站的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也滿足專業(yè)氣象臺(tái)觀測(cè)的業(yè)務(wù)要求。
氣象知識(shí)的教育教學(xué)是全國(guó)所有中小學(xué)校都要承擔(dān)和完成的任務(wù)。要完成常規(guī)的教學(xué)任務(wù),就必須為課堂教學(xué)提供必要的課程資源,就象文理各科的教學(xué)過(guò)程,必須配備相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備一樣,學(xué)校要完成氣象知識(shí)教育內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)就必須建設(shè)學(xué)校氣象站。
學(xué)校氣象站雖然不是氣象系統(tǒng)內(nèi)的專業(yè)站,但它卻擔(dān)負(fù)著教學(xué)輔助、氣象觀測(cè)、科學(xué)探究和情報(bào)積累等四大重任。因此,我們?cè)谝?guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)時(shí)必須嚴(yán)格遵循氣象主管機(jī)構(gòu)制定的專業(yè)氣象規(guī)范;緊緊圍繞中、小學(xué)有關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱;根據(jù)不同地區(qū)各類學(xué)校的具體實(shí)際情況進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計(jì)。使建成的學(xué)校氣象站既符合國(guó)家專業(yè)氣象站的要求,又能為學(xué)校完成日常教學(xué)任務(wù)提供課程資源;可以作為素質(zhì)教育、科學(xué)探究和實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái),還可以與當(dāng)?shù)貧庀蟛块T進(jìn)行氣象情報(bào)互換和長(zhǎng)期資料積累。只要遵循這樣的原則建設(shè)起來(lái)的學(xué)校氣象站就比較規(guī)范了。
TYD-ZS6型校園氣象站 | ||||
序號(hào) | 產(chǎn)品名稱 | 型 號(hào) | 數(shù)量 | 單位 |
1 | 一體環(huán)境溫濕度 | ATS-3 | 1 | 支 |
2 | 風(fēng)速 | WS-9S | 1 | 支 |
3 | 風(fēng)向 | WS-9X | 1 | 支 |
4 | 氣壓 | PS-1 | 1 | 支 |
5 | 降雨雪 | PE | 1 | 支 |
6 | 紫外輻射 | TYD-ZW-2 | 1 | 支 |
7 | 總輻射表 | TRT-2 | 1 | 支 |
8 | 環(huán)境監(jiān)測(cè)記錄儀 | TYD-ZS6 | 1 | 臺(tái) |
9 | 環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)軟件 | TYD-ZS6 | 1 | 套 |
10 | 6米不銹鋼支架(含避雷裝置) | TYD-ZJ | 1 | 套 |
11 | 百葉箱 | 標(biāo)準(zhǔn) | 1 | 個(gè) |
12 | LED氣象顯示屏(0.4m*1.0m) | TYD-XS | 1 | 套 |